第120章 建议 2 / 2
宋块顽石教，宋元却，定性，机引导读书。
儿，王先微微颔首：“，今儿先教五字，初，性本善……”
宋英按几辰社，见宋元身影，顿奇怪。
比平散略晚点，往候，社童走差，宋元更老早门外等。
今儿散吗？
正犹豫查，见宋元提书箱，蹦跳。
见，兴奋冲：“姐姐，先教认字！”
“真？”宋英惊喜，旋即疑惑，“《童蒙须知》完？”
据知，宋元半，《童蒙须知》，《》，才始《三字经》认字。
“袁清哥哥帮话，先先教认字！”宋元很兴奋，完全识距离，声音，明伦堂内听见。
袁清虚别头，敢与王先视，担猜别目。
王先却，宋英反应推测，几，孩字认识，宋急。
猜测宋例，让宋比其更加急孩认字进度。
明伦堂外，宋英听，便知袁清帮，由暖。
望向社门口，见袁清，：“谢谢与王先。
“，明儿跟谢，帮先抽背，空。”宋元忽略句，谢袁清。
，：“姐姐，明再摘点刺泡吧，送给。”
原袁清因，今法等袁清教。
宋英牵宋元回。
教，今回很早，李氏未回，宋英鸭赶回，取早割蓬草，拿刀坐院切。
边切边问：“今儿先教什字呀？”
宋元脱口，见半点磕巴：“初，性本善！”
宋英切草放缓，依计划，徐徐善诱：“什思啊？”
“刚候，本性善良。”
宋英做恍悟状，“啊。”
快速切几蓬草，：“记怎写吗？明王先检查吗？”
宋元兴奋打住，王先确实每抽查功课习惯。
神，宋英：“趁记住，写几遍，记住。”
被打板窗，先严厉，宋元飞般冲进屋，拿毛笔、竹筒与石板，舀清水始书写巩固