第89章 教学 2 / 2
与昨书写，水渍很快挥，认真记，儿参照。
等袁清写完，宋英提笔块青石板，笔划书写。
写完，边与袁清照，边：“吗？”
袁清认，旁边空白处书写几遍，加固记忆。
，袁清教赵香，很快掌握。
，袁清：“名字教给吧，、元、福安，福平。”
听福平名字，宋英怔，爹名字。
“字，分别加宋，名字。”
宋英回神，将点怅压进底，认认真真。
等掌握，袁清问：“、二婶叫什名字？”
男名字，偶尔嘴听，名字知，数况，知姓氏。
“娘叫王素清，二婶叫杨兰，……呃，知叫什。”
宋英很尴尬，娘别感叹身世，间；二婶杨氏名字李氏气怒骂及与骂；
李氏长辈，敢直呼名，外即便与骂架，骂死老太婆，提名字。
尴尬，袁清：“回问问，回再教，其伙伴名字吗？”
“暂。”宋英罗雁、赵香名字，教认名字。
跟袁清认字，告诉其，名字急。
袁清点头，：“今儿先教《三字经》。”
，飞快石板写字，“跟念，初，性本善，性相近，习相远。”
写太快，字数，宋英记住几字顺序，急：“再写遍吗？记住。”
袁清却：“急，先跟念。”
宋英跟念。
念完，袁清句句给讲解含义，期间，水渍掉，袁清便顺重新写。
因短短句，宋英便轻松记住字形及笔画顺序。
段全部讲解完，袁清每句至少重新写遍，宋英便记住。
，宋英提笔书写遍，错误，将思复述遍。
此，袁清才始教段。
考虑初，教‘亲师友，习礼仪’停