463.遇见少年马华，天赋难有但品行更难得（16.5/30） 2 / 2
“知，，儿等，跟主任打招呼。”
彼距离班两左右，食堂任务晚饭局，提班，跟领导请示才。
等傻柱离，张元林重新走进厨房，众徒齐刷刷。
“师父找领导儿，等等，啥，该练练，管。”
张元林笑徒打招呼，客气厨房闲逛。
徒初乍认识，知张元林什头，赶紧低头继续练习，免招惹该招惹。
轧钢厂食堂很，毕竟万名工工，方午两间排队吃几轮及。
儿除傻柱带徒方角落教，其余厨别处忙活，主准备二饭菜。
知做饭体力活儿，择菜，焯水，切剁等等，菜土摘再清洗烹饪桌，期间工序讲究少。
表张元林厨房参观闲逛，实则观察徒表。
走走，张元林马华身边。
“法太，仔细师父，教吗？”
马华听愣，随老老实实：
“领导，师父教。”
完，马华给张元林演示遍初傻柱提菜刀教。
完马华表演，张元林乐笑声。
“嘿，适合厨，倒跟相声老师习两，模仿真错。”
憨头憨脑马华间听夸奖教训，便尴尬站原扣脑壳。
“，瞅瞅其师兄，耍？”
马华闻言才抬头向四周望，惊愕法与师兄存差距。
“哎？真奇怪，明明师父像菜刀，怎呢？”
张元林奈，赋玩儿真办法弥补，句话叫志者竟，马华赋愿坚持，算比别明显优点。
实话，张元林马华脾气品才选择搭话，真帮，刚才再进厨房门。
“叫啥，憨儿忍吊，肯告诉真姓实名，原因告诉。”
问主确认方身份，免认错，其次建立彼此间基本联系，果连名字叫，算哪门认识？
张元林询问，马华却愣住，十分纠结犹豫。
“怎？难身份特殊，告秘密？”
张元林忍住打趣两句，催促马华抓紧间，等傻柱回法儿再帮，别挖。
马华听摇摇头，解释：
“，什秘密，名字告诉您，叫马华，仨月，主认何雨柱主厨做师父，别话再怎应该听。”
张元林听乐，果啊马华，挺忠，认师父连别话愿听。
“嗨，师父，提醒刚才法错哪儿，师父身嘛，法。”
“，严师高徒嘛，何师父本肯定话，儿呢，谁顾，纪，指正几句。”
知误方图，马华脸立马红，低头始歉。
候周围徒注张元林马华搭话，纷纷投奇目光。
见众徒注，张元林便顺势向众，声：
“啥，师父儿跟办点，师父借走儿，耽搁艺，正懂点儿，懂，给提点提点。”
“话头啊，儿别告诉师父，比技术师父肯定厉害，厨艺太高超，简单基础反教，比切菜功夫吧，应该示范更加容易理解。”
话谓给足傻柱，免被知找门讨法。
实际远比嘴巴管，完张元林拿菜刀给众演示遍真正刀功应该什