464.对将死之人的施舍而已，静待新戏开幕（16.9/30） 1 / 2
教，张元林刻放缓，关键方更耐进分段讲解。
此关照加徒津津味，每表相投入，怕错字。
“，先讲，刚才练习，再讲超纲咯！”
张元林笑呵呵放菜刀，随拍拍位置给马华。
徒见教突断，犹未尽，毕竟师父，求什。
正谓比伤害，相比较张元林细致教，傻柱教导方式谓塌糊涂，眼。
徒露两，张元林果断转身走，选择厨房外等待傻柱回。
临走，张元林忘再代众徒千万跟傻柱儿，免闹愉快。
张元林提醒，众徒纷纷点头表示乱话，胆甚至追问张元林什候再教。
“呵呵，儿嘛，缘分吧，等机再，，顺便提点两啥，别让师父知，肯定机。”
徒听赶忙再三保证，态度恭敬目送张元林离。
等张元林走，徒相互方，接照宣选择沉默，各回工位继续练习。
徒内已经再平静，既知比傻柱更厉害，更靠谱高存，怎甘继续留挨骂？
其包括马华，性格憨厚，轻易改变法，虽张元林教很，比傻柱温，立马转变阵营理由。
身边徒，马华期待再次张元林指点，并焉，十分仔细回忆刚才张元林解析，跟认真练习。
厨房外，张元林通窗观察徒表变化。
见部分思绪飘飞，思，张元林知效果。
再马华状态，已经集神投入练习，表严肃，显像其胡思乱。
幕，张元林露欣慰笑容。
“别徒见识本思，马华却专注练习消化刚才东西，先提明白，至少态度值肯定。”
“脑转慢儿，懂笨鸟先飞，马华太忠，傻柱儿挖容易，再强扭瓜甜，目明显适其反，循序渐进，让马华做选择。”
张元林琢磨儿，便窗口离，别等傻柱回撞见，候找理由解释。
众徒期待，张元林并关，因留未知数，受傻柱脾气，坚持耐。
马华肯定直，张元林目，马华走，其随便怎折腾。
码今头，再找机厨房教教马华，等马华水平提，认识跟傻柱途再儿方便很。
等儿，傻柱背，迈八字步回。
别，跟易海背阵跟班，体态相似，气势差少，毕竟傻柱混吝，沉稳纪。
“，走吧！”
张元林抱双臂，朝厨房努努嘴，：
“帮徒弟代？”
傻柱闻言摆摆，满乎回答：
“啥代，间再半班候，练再练练，练儿回呗，孩负责送回呀？”
，此傻柱太，表相耐烦。
因傻柱打眼找，更照顾贾东旭，碍原因，既被奈，绪变化理解。
屋内帮徒却清楚其缘由，觉傻柱话点儿够尊重。
厨房门窗敞，傻柱话嗓门，话清清楚楚传徒耳朵。
等傻柱张元林走远，听窗外再声响，徒偷摸跑窗口向外张望，确认师父已经离，接忍住师兄弟吐槽。
“师父咱太关，东西教，走咱声。”
“点儿尊重，骂咱候跟教训孙似，教咱候跟做似，压根。”
“哎，句话，知熬久，真点儿盼头啊>
马华边参与话题，吵闹环境少影响练习。
听师兄各吐槽，马华内跟怀疑师父否真教本。
境贫寒马华，傻柱收做徒，赏口饭吃，点感激涕零。
马华辈跟傻柱身边混饭吃，老，果哪傻柱厨，或者离，马华该怎办？
底马华艺，将力更，倘若傻柱真点儿打算教真本，马华怎忠。
此念头马华脑海持续太久，很快马华甩甩脑袋，继续练习刀功。
“管怎，师父恩，感激，回报，徒，替师父打杂做理应……再，继续留，或许碰位厉害呢……”
马华安慰，主屏蔽周围嘈杂闲言碎语，直练习工厂集体班铃声响才停>
边张元林傻柱坐公车贾东旭医院，找台护士问具体房号。
病房门口，两碰刚走门主治医，例观察病况。
“医您，贾东旭邻居，住院，，。”
张元林明，顺便打听贾东旭目身体状况。
知望贾东旭，主治医隐瞒怠慢，赶紧将贾东旭问题五十。
“建议让病修养，因身体内部伤挺严重，半儿，千万让受任何绪波，很容易问题。”
完，主治医转身离，继续其病房观察病。
张元林转头向傻柱，：