第109章 校园普法教育活动 1 / 1
完概半左右，张元联系校做普法教育宣传活。等宜安排，张元打电话给郭教授通知方间、点请郭教授候帮忙顺便进理方疏导工。
等活，张元早早校校教导主任校长见赶紧先活场进布置。场布置差候郭教授赶场，见郭教授尹活场问需帮忙什吗？叶郭教授：“郭教授，马弄完。您您需准备什告诉赶紧做准备。”郭教授眼让尹跟叶准备材料等物品，张元话。郭教授走张元身边：“张元，今准备错啊！高确实应该关注群体，纪孩处叛逆候。果误入歧途，理状态方很需加关注。”张元：“高况，选择高孩进普法教育，刚您帮忙理状态。”张元间郭教授：“间差，教授准备始！”完两走台准备始活。
普法教育宣传活始，张元先做介绍。始讲解法律相关问题：“普法知识 、通安全法《华民共安全法》主题：珍惜命、杜绝通违法、 摒弃六通陋习1、占应急车2、车打机3、驾驶机车随变车4、驾驶摩托车带安全头盔5、系安全带6、街跨越隔离设施、二、抵制六危险驾驶1、酒驾驶2、超速驶3、疲劳驾驶4、闯红灯5、强超车6、超员超载接触车况，车等且长接触车很需解。三、制定《通路安全法》目及宗旨维护路通秩序，预防减少通故，保护安全，保护公民、法其组织财产安全及其合法权益，提高通率。四、路遵循原则：依法管理，方便群众 二、加强职业德建设，提高职业德素质（）德含义：社识形态，共活及其准则与规范。德往往代表社正价值取向，判断正与否。（二）加强公职员职业德建设必性紧迫性关通内容知知，今重点其内容青少普法宣传内容、法律社温度，青少尊重法律，法律社活基本规则，它赋予社制度合法性，维护社公平正义，社安全、秩序稳定保障。法律让够享受公平待遇、实由展权利，强制形定标准规范，共维护社安定谐。青少尊重法律，习候，关注法律法规，努力习社主义法制知识，增强法律识，锻炼推理分析力。实践，遵守社法制，受法律保护，共打造文明谐社环境。二、认清法律，守法良，尊重法律才拥由。祖未，建设伟社主义祖接班力军，民族希望、祖未。定法、懂法遵纪守法公民，希望因消极因素良环境影响给社、庭造严重危害巨幸。知觉危言耸听已，容易受影响啊！真，纪，，比朋友啊平常关比较。或朋友其冲突，因义气帮方讨公，双方间产误冲突推挡打架斗殴况，慢慢收拾。性，许况慢慢变犯罪。”张元段内容反应，继续：“觉问题，什儿。案例给听听吧！近才久案吧！记高被杀案吗？新闻播，刚案负责。”张元因高间误，引惨案内容。
底听完问：“！张队长问怎，否被判死刑呢？”张元回答：“几案件已经审理结束，因死者属谅解求方被判期徒刑。听完什感，怎待况呢？”始讨论，举：“觉理方问题，应该做理疏导，实话其实觉压力很，临很问题高考，怕考很担未。其实挺累。”张元听：“知定压力，今请关理方教授，请郭教授给聊聊理方内容。”
郭教授接张元话先进介绍，始给科普关理知知识