第15章 你是不是在家里呆傻了？ 2 / 2
题始，挨给诉竹歧梳理思路，慢慢讲，诉竹歧边攥笔认真听。
很聪明，基本听老师讲遍，够将东西与原主记忆概念，定义，推论联系，运公式解题。
老师将单独留，辅导完卷候，给留几题型相似题，让做。
诉竹歧满，将写题目拿，边抽两张A4纸做草稿纸，始写业。
秒针刻停转，间渐渐流逝。
知觉间，外空变橙黄，黄昏段临。
诉竹歧正写题，蓦感觉冷，抬头，边窗关。
傍晚温度凉，连穿长袖老头感觉。
数老师让安写题，走，准备窗关。
诉竹歧却闻空气淡淡刺鼻气味，连忙向边。
见数老师走窗边，刚握窗，软，往倾趋势。
诉竹歧连忙跑，背扶。
数老师摇摇脑袋，嘴嘀咕，“怎突困。”
，打哈欠。
阵风外吹。
哈欠打完，呼吸回，脑袋歪，整昏睡。
倒速度太快，诉竹歧次甚至及接住。
诉竹歧紧闭双眼，愿倒惨状，听“咚”声闷哼，重重摔，诉竹歧才试探性睁眼睛。
算直挺挺往倒，醒。
诉竹歧：“……”
先屏息跑将窗关紧，防止风再吹进，让股奇怪气味浓度升。
再将老师拖办公室椅，桌差写完卷收拾，立刻转身往办公室门外跑。
眉头紧皱。
怎回？
虫吗？
气味被风吹进，应该虫外。
，果午虫，它身够分泌气体，顶让教室昏昏睡。
室外空气流通，浓度。
浮难置信猜。
脚步加快，朝教室边走。
教室门已经被值锁住，放眼望，教室灯关。
偌校应该很少，连老师班。
诉竹歧走教室门口，踮脚尖，班牌将钥匙拿，打门，跑座位边。
扶吟很听话，确实待书包乱跑，甚至诉竹歧候，它睡觉。
诉竹歧书包拿打，扶吟睡觉候，立刻它晃。
扶吟被晃醒，并像数老师睡狠，让诉竹歧松口气