第114章 一纸公文，东方力量 1 / 2
114章 纸公文，东方力量
教育司众高层，带言难尽表离议室。
曾几何，煎熬刻，希望钦监赶紧达解决方案，救脱离苦海。
方案真，认谁今见顶压力，直接刀阔斧高考做文章。
解决问题态度，实让众高层始料未及。
，像钦监热闹嫌，给民众拱火似。
实际，解决方案并赵启独法。
民俗神话史全网传，并众长强烈抵制，十司部纷纷往办公室，赵启商讨策。
结果，赵启早预料，民众接受改变力并高，更何况存颠覆性改变。
终经十位司长赵启讨论致决定，毫余将此做绝。
高考，够牵全炎亿万民众，通高考民俗神话史证明，再合适。
150分，否认，打破今教育体系。
分数线很高校言，筛选才重渠。
溢150分等拉低高考分数线，让原本机，够其站跑点。
各高校言件利，毕竟坐落龙郡几世界知名名校，神圣殿堂。
分数线拉低，导致鱼龙混杂，百历史名校声誉，估量影响。
赵启众司长早已达共识，类即将遭遇灭顶灾，候全世界进次洗牌，候乎什教育体系，实本末倒置。
切已准备绪，待教育司布公告。
，担切将翻覆变化。
众司长关注网态，件接否走向预方向>
十几分钟，沉寂教育司官网，终更新条新通知。
条通知布几秒钟，原本销声匿迹官媒全部蹦，官网转公告，直接新闻进报。
民俗神话史加入高考，并且占据百五十分分比，此消息经，连极短间引量民众关注>
“各位观众，龙郡教育司，魔教育司，羊郡教育司接连布关2024高考信息调整通知。
其值注，2025高考将增设民俗神话史考试项目，该科目今新增科，此短间内便增加高考项目，占分比重更达150分，龙郡教育史曾。
近，关校增设民俗神话史课程，民众间形非常强烈争议。
目，根据专预测，民俗神话史将非常重视科目，其背义暂且未知，2025高考将150分分数，原高考分数线变，足见官方。”
龙郡居民区内，客厅电视紧急播条新闻，很快便引主奇。
“林栋，快，底怎回？”
男主闻讯书房赶，条新闻反应难置信。
“吧，高考，少曾此重改革。”
“假官方媒体报吗？
近咱孩校直课，很长抗议，莫名其妙增设民俗神话史。
本咱校，，民俗神话史加入高考，显。”
主番话更加让男主理解通：
“纳闷，150分分数线，明民俗神话史主科，玩儿究竟什？
翻翻孩课本，书讲述民俗内容，教给孩炼丹绘符，掐诀念咒方法。
什突始重视？
刀阔斧将其加入高考，怎越越懂呢？”
男主忧忡忡思索背义，旁主却耐住性：
“候，考虑什？
咱儿习绩，费劲，150分，况完全。
二本勉勉强强，努努力，定本争争。”
“倒……”
男主走窗边点燃根烟，此刻谈论，很庭。
原本围聚校门口绪激属，纷纷接打电话，知此消息始接连离，返回解况。
本身属此抗拒原因，害怕耽误孩习。
果民俗神话史真加入高考内，性质。
其义，虽明白，却给孩带莫处。
高考别150分，算50分占据至关重。
民俗神话史别，至少给很原本习孩，提供机。
并长此刻扭转态，毕竟很抗议庭，很本身习绩很优异孩。
希望孩够被培养更加优秀才，孩莫名其妙别站条跑线。
算怎回儿，孩努力岂白费？
原本躁况，确因条公告，瞬间冷静。
份安静更像暴风雨临征兆，因网已经展激烈讨论。
“怪教育司直静，原憋招呢。”
“高考单教育司够决定，民俗神话史增设，真思。”
“已经再考虑民俗神话史堂课本身什义，孩习绩，已经决定让复读，明再参加考试，定正确挣150分。”
“本城市占优势，基本分数线比别高二百分。孩习绩，咱150分额外分数，性质。”
众长因此公告扭转原先态度，，掉块馅儿饼。
原本愁孩该怎办庭，更毅决决定让孩复读。
原本二本分数线挣扎孩，已经往本冲击力。
原本绩错，更剑指985或211。
网画风明显两极反转，始强烈反民族神话史课程长，条公告，反先转变态度。
谓耽误孩习，其实担孩绩因此受影响。
，民俗神话史再兴趣类科，语数英，占据重分数主科。
尽管明白何此重视堂课，至少结果利，既此反声音，滑趋势。
知，并长站点考虑问题，仍旧部分直坚持反态度。
孩长往往孩习本身很信，希望孩习程仅仅获分数，更相应专业力。