第46章 两班同带 2 / 2
质量m物体静止始沿光滑斜滑，斜与水平夹角θ，考虑空气阻力。求物体滑高度h速度。
周哲缓缓：“题似简单，需考虑方很，尤其解题思路错……”
周哲番话倒班认，异表。
“解题思路怎呢？首先分析物体斜受力……”
周哲问答，言谈举止与资深物理老师般二。
“物体受重力mg、斜物体支持力N摩擦力f…………建立坐标系，坐标系辅助让很直观问题”
，周哲黑板画横竖，坐标系。
原本画坐标系此刻淡定若，很。
画坐标系此画。
“斜x轴，垂直斜方向y轴，将重力分解x轴y轴方向分力mg_xmg_y……”
周哲坐标系标XY，并注明代表物。
始模仿周哲，数三班，带傲气班笔很少。
“应牛顿二定律，x轴方向，物体受合力mg_x，加速度……y轴方向，物体受合力mg_y-N，加速度……”
周哲边讲述边观察两班级状态，由奇怪：“班真牛吗？笔做？”
周哲差，单纯周哲罢。
“根据定理，物体高度h处等物体初始位置高度h处做功……”
题目解此处，许做露恍神色：
“原？”
“简单吗？怎？”
“疏忽，建立坐标系简单，偷懒>
“综述，物体滑高度h速度
周哲黑板写题答案，题解题程被周哲给原。
台立马始核答案程，答案正确始核解题程思路，正确寥寥几，且三班。
做错始懊恼，解题方向找此简单，怎？
座班已经收轻视，承认周哲优秀。
“几刷，题目头绪，停套公式，进死胡。”
“左老师错，周哲确比强，至少题目，却信拈。”
“英雄，认真习r/>
认肯定唱衰，觉周哲肯定提题做数回，并且题目通已。
血气方刚轻，承认方比强，难！
“李老师，咱回办公室吧！边需担！”
门旁听左玲此刻脸笑，物理，忘差，此听周哲讲解物理题，竟收获，必。
“再听听吗？”
李方模笑，笑。
“必，连物理谢老师放将物理课给周哲，咱什担。”
咱三班物理老师老谢课眼，办公室玩贪吃蛇呢