巧克力 1 / 2
数课象难，简单
早课翻遍目录，初三数什因式分解，平方根，元二次方程，什三平方定理
内容华夏比本深，本基础知识深度明显超华夏，且教科书某基础知识内容深度处理已涉及华夏高内容
甚至划分截，叫做数研究室拓展内容
，表等偏绩，吧
课探究探讨主方式，原舞淳，度度很，浪费间
考虑每展水平，教师尽启性进教
数其理科科目特点，果推公式怎导，理解快，其公式联系很快，解题速度
始基础差，公式推导明白，很糟糕
“新，跟吗
“谈谈题思路呢
姑娘站，提供思路
“很啊原，”教师满听完，“参与讨论噢。闭门造车哦
向习
“老师，新，融进呢
“啊啊，陌环境，定先观察吧，老师放，新进友流
七嘴八舌
“咱班向放，相信老师，老师相信
“其实回答问题站，老师很，其课必须站。”右边声
堂课结束，知识点收获满满，课堂气氛很活跃，状态很放松
“
“果华夏主搭话呢，电视采访华夏信，川梨香
梨香继续：“突搭话吓跳，课很安静，按笔什 放
“华夏内向型哦
“定外向
川梨香烫栗色头，头扎，显栗般，整散香甜口气息
“啊新尚杂志，”始拿杂志，“每期噢，分门别类杂志，比介绍衣服，修理头，讲搭配
谈尚，梨香激滔滔绝，双眼亮：“原——改约做造型吧
“啊
“思……完全话空间，真讨厌啊，被厌烦？”梨香抿嘴，惴惴安
，祖传樱花妹安
原舞淳接受良：“呢，谢谢介绍
“叫淳酱吗？”本熟般先按照职位，身份进称呼，获别许，才叫亲切称呼
“
再三强调，梨香安打消，梨香提新建议：“午吃饭教务老师回休息，淳酱午或者等课间找拿课本
“三次课间吧
“啊需帮忙领吗
“谢谢，梨香做吗
“其实什啦
班梨香聊，特打断，三三两两靠玩
新转，很选择礼貌性问候，接按照团体活聊
“嗯，，”梨香趁周围，快速讲：“边排外比较，，算明显
“老实语很流利已经算被暗排斥象，部分很欢迎异
“知，本本热，民族性，呃，请见怪
本性算拧巴吧
，比拧巴拧巴，称古怪
结束完话，梨香重新趴桌尚杂志
找聊
班落单，做习题，挺音乐，玩机
按照本初尚狂热追求态度，梨香至聊，吧
原舞淳教室排柜放东西
“淳酱，包包放柜噢，，进教楼放鞋柜，放书啦本啦听力耳机啦什
实际并沉浸杂志世界梨香及提醒
暗观察吗
指指包包，包包挂椅背
“啊例外
“新比，新新
排染黄毛爆炸头男
“话伙，哪初读书？并盛，分级考试
“，考试才
原舞淳掏绩单：“分三级，已
“跳级高呢
“噢。”理
“语言校费很贵？语言校半呢。”男口恶溢
“效果。贵贵理，哪怕再愚笨，处呀，码很耐话，吧
“！”顿脸红脖粗
三堂课理
数课差，老师关注新，让表达法
三堂课，姑娘直接找教务老师
教务办公室老师很友：“，书，领回吧
“谢谢，给您巧克力。”送盒巧克力
“哎呀，外文字
“利，希望您喜欢
喜眉梢教务老师点拨：“记班主任老师边呢
“
果论走哪，世界巨社
抱书先回放，儿班主任办公室
“边班主任太相处，”梨香偷摸摸，“老男
“懂
班主任办公室老师十，进门桌左海老师拿眼神瞟
“班新，很聪明伶俐孩。”喝茶班主任老师招呼
路必经路擦海老师桌，海老师吃错药似，猛教训：“知裙长度吗？校服穿吗
“孩新，本，”位老老师进劝
“外视校规吗？”海老师越越激
“请问，裙，符合条件吗
“愚笨脑，
低头裙，哪怕打底裤，少觉走光风险，直尽办法让裙遮住膝盖
“田君，话嘛
班主任老师亲切领，“昨匆匆忙忙，聊聊
“点，”原舞淳法炮制端巧克力
“哎呀呀利，给分分
“，知给各科老师分盒
“课表，任课教师您名字
卑亢态度很明显越激怒，“怎老师话，老师话嘴方吗
“
班主任老师笑打圆场：“外孩比较性，老师注包容嘛
位文科教师联络方式给：“老师全名武内莲，需联系，工间联系律回复
“，问题，长放叫长吗
“原，太啊，校联合本沟通双方渠……”摆职业笑容，试图官方话术解释
“噢噢资料，，思，忘。”似乎什，班主任老师收口
“父母，叫哥哥吗？”问
“哥哥，
“原，每周六针孩课堂，关花茶。”老老师笑眯眯
“必须吗
“，愿
“吗
“，班很感兴趣，集体份，知识技巧，边孩始花茶，强求。象，聊，句话，感很落寞吗
言参加，集体失共话题
共话题，等被排斥吧
“或许调级组，级孩吧
明愿，实际强迫耶
海老师始怪气：“孩花茶怎呢？将怎办唷
“男选项吗