认主 1 / 2
兔跳很快，内裤已经湿。
“聪明、灵性、努力、认真。本科毕业，校错，刚工半，算管理吧，目带十做项目。”
“积累。”
“比较性望，喜欢被压制被管教，服侍方，哪怕身份。懦弱胆怯，希望独立挑战困难，希望帮助，愿全身跟与服。”
“坠入。”
“此刻，明白？”
兔其实完全明白：“点吧。”
“间话。”
“否脏字？回答。”
“脏字。”
“污言秽语。”
“。”
“依感受羞耻，？”
“相比往更加简单直白词汇，哪羞耻，更令反应强烈？”
“，感觉身份差异。”
随话题深入，兔腿始抖，性、，及言语形透露威严，让既兴奋难耐
“问，答。”
“两者，哪才真实？”
兔思索，坦诚原则，做违，违话。工活，真实，享受工带给快乐与感。喜欢BDSM，渴望管教、依靠，，，因社性被隐藏，太被熟悉。
兔回答：“觉真实吧。”
“愧带十灵孩。”
“很悟性。”
“，听。”
赞赏，兔充盈，感喜悦：“喜欢您夸。”
“两者，确实，非黑即白，仙，难免杂念，七六难免。论者者，活，什？既活需求碎片化瞬间组合，每块真实。须份责内耗。越愿坦诚，越容易矛盾内耗。脱皮囊，非二百零六骨。穿衣裳，万八千相。 sub，且追求神依附虽亚文化，其实简单，阅读、打羽毛球、游泳本质任何区别。因每内长程或或少缺陷。若形累，眼便罗。话，听明白？”
“您活认识吗？”
“。”
“未曾加拿。”
兔被吓：“什知阅读游泳打羽毛球[惊恐
“随举例。”
兔回刚刚话题：“明白，逐渐接纳性望。”
四，兔接近死亡。直至，兔始灵疗愈，逐渐接纳，其，兔再性癖感耻
“此刻，称呼什？”
兔早已被折服：“主。果您愿。”
“内称呼，。”
“，内。”
“接，，做。”
“打称谓，念，体随收缩放松。完，输入1即。”
“主
“父亲
“爸爸
“先
“老师
“细微区感受比。哪令身反应？”