谁惹她谁该死 2 / 2
难熬晚习，间，白男很快身，迅速往门外跑，怕被身追
果白男记错，帮老师统计班级况，本男长电话，倘若真，方长定很急
听钱，死压，钱弄公关，知向容易被牵鼻走，失本身判断力
回宿舍找本及电话号码，飞快跑楼，嘟嘟电话声，正接听，丧气宿舍，电话传喂声音
白男客气介绍，打听方况，什
男因喜习休养，真实掩耳盗铃
更深入解实，方电话挂
顿，白男反应越界
转身，禁往退，本拿稳，掉落
白男知新认语听少，何站身
新认语蹲捡本，笑：“给
白男接，警惕新认语，绕方回宿舍，新认语似挡住路，让走
急抓紧本，忍气：“找
“，男，已经久理。”新认语伤，眼神奈白男
什叫很久？白男跟方稚争辩，打：“，新认语，回宿舍
另边走，方挡住，让走
忽，新认语抱住，顺势埋进颈侧，恳求：“男，真错，帮气，男再
“帮气，新认语，讲很清楚，
白男挣扎推方，越挣扎新认语抱越紧，巴粘身
新认语含泪反驳：“！男，什原谅？歉，解决掉畜...怪，，
错全怪挑拨离间男身，点认错
白男眼眸变湿润，骂：“新认语病阿？怎...打死？再怎应受合理惩罚，被打死，做付代价
果随宣泄怒火，世便活
新认语管，怕谁，除父亲外，反倒母亲很宠，母亲父亲敢拿怎，久久养顾死，死正确概念，谁惹，谁该死
白男推新认语，泄口气：“新认语，很晚，明，真很累，很困
劝推，方并未松，反抱更紧
白男忍忍：“完完？新认语，...，喜欢，听清楚吗
早，依存摇，今，什，确切明白间差距与隔阂，新认语像随被点燃易怒疯，顾疼疼，难难受，孤做
新认语细微哭声，听白男莫名受，口气放轻：“早，，新认语...觉合适...习，明向老师申请转班，谁
“！”新认语喊声，眼眸红向白男
白男识转头，法进视，双禁力拿紧本，嘲笑：“新认语，完完？纠缠思吗
句接句质问，新认语打抬头，方知该怎挽回，该怎做才让白男原谅
白男忘掉：新认语厕做切，差点命，断净，才安，被其打扰
白男趁新认语注，力推，快速跑宿舍楼，怕身追似
每次点，室友睡，问哪？什？否则白男很难圆回
办公室，白男做找班主任，明件简单，班主任迟迟处理，拖延且搪塞，给签字
次次未果回班级，低头坐座位，傍新认语靠，恳求：“男，马高考，别转班，嘛
白男闻言理，：“知
怕理，新认语难，虽快高考，坐每分每秒异常难熬，远离身傍，远离新认语。