121 你是不行的,放弃吧 1 / 2
期考候,D班曾经平田洋介与栉田桔梗带头,池宽治、山内春树须藤健三被退,贡献量点数,并将班级凝聚力给提高
,D班似团结
,团结很虚幻
因,方番明,告诉,池宽治、山内春树须藤健三留话,池宽治、山内春树须藤健三印象太D班肯定爽快做抉择
亦即,其其实利益因素
,利益因素却致
尽量赚取点数打算节省
身方便使点数
利益冲突状况,团结便攻破
“整整七间,让活,并且共努力维持计,走考试结束,省足满足量点数
方便全班,向平田洋介栉田桔梗失笑
“管怎,反正抱太希望
方平静比失笑声毫感叙述声,似根尖锐针,扎身,让刚刚陷入争吵渐渐哑沉默
“唉
极其寂静环境,默默观望切堀北铃音微微叹口气,貌似觉什希望般,听场耳,却显格外刺耳
“…,办法解决吧
栉田桔梗像缓掉场沉重气氛,或者避免候像须藤健般脾气暴躁跳火,基甘类绪反抗声,赶,再次口
“既七夜已经指问题,商量解决方法,食物水稍微花点数解决关系,团结话,始,努力,吧
栉田桔梗便般竭力向劝导
拥气使像带饱含希冀期待笑容向征求见,应该马让鼓士气,做气势昂扬回应吧
,栉田桔梗番努力,依旧被方给打碎
“确实,果始认清实,规划接方针,通效利点数方法,度星期间,并什问题,谓团结,努力,努力拼凑东西喔
方若其让声音再次传遍全场
“谓「」永远比「团体」更加重视,世界少,少法,少见,永远达共识,除非站领导
方向场任何,眺望森林,像言语
“需领导,因告诉该怎做
“社需先进,因带路,让跟走
“世界,够做真正「独立」,却绝办,号施令话知怎做,像,全世界百分九十九
“,果班拥充分力领导者,统合男间纠纷,握利益冲突,找适合解决方法,才让班级走理状态
因此,凭借句「团结」让互相帮助话,根本
栉田桔梗做法,暂认,真正够临困难坚持候谓「团结」少呢
至少,方认,单凭栉田桔梗句话,接再产任何冲突
除非够确实影响法,统合见
,领导者必