120 那些存在的隐患 1 / 2
次特别考试真相特殊
往，各班级提升班级点数方法完全知晓，即使知S系统肯定规定各加分项目，却因S系统规则并外公布，仅仅知维持定本分避免扣分，却法知晓怎加分
唯够确认加分，估计参加社团活，并各比赛取优秀绩，给班级带加分点
，期候，级克制，尽量做减分，加分则完全由校方暗观察且决定，各班级掌控
次
次，校方已经很清楚将规则给
特别考试剩余特别点数，特别点数加进班级点数
此明加分方式眼
既此，相信，论谁次特别考试尽量减少使特别点数
更甚者，像池宽治，认点使，将300特别点数全部保留少
，管获更点数花费，亦或者段班目标进竞争，将点数给保留，进使
“认实吗
方向池宽治，像早预料，极直接句
“果仅仅话或许问题，森林找找果，喝喝河水，存完全问题，整整四十，即使饮食，吃餐，七每保证四十份食物，觉，森林随便找找，每找四十份量食物吗
方反问，瞬间让池宽治哑口言
“
其余亦话
实
若野外活话，确各各办法
，，全班四十进团体活
每保证四十份量食物
件，连方办
毕竟
“座孤岛再怎由政府给高度育高管理土，即使校方让进野外存，考虑安全，存什野兽，校放让活，果野兽话，姑且危危险，办法狩猎点野兽，填饱四十肚倒问题，问题调理野兽
方边般根本连，边继续顾明
“再者，算考虑食物，饮水，池，刚刚随便找条河水，实，知河水净，谁放喝，算点数做觉悟，旦搞坏身体，导致途退，点数增反减，候偿失，确定做吗
听方话，池宽治已经完全话
池宽治，方便平静宣称
“班级隐患：认清实
问题，跟刚入D班状况完全模
察觉实存问题，处，走向结果便灭
“二隐患
，方众蓦笑
“刚刚点数使，见倒很致，认应该节省，接，直保持致性吗
“比
方向茶柱佐枝，问句
“茶柱老师，指南册提，环境造污染况，班级将被扣分，果需厕话，应该怎办呢