第97章 2 / 2
，谢明竹次门课程，否梁先助益，或许错选择。
正犹豫，座熊荃拍拍背：“谢，哪课程。刚刚趣，果选门数限制真。”
谢明竹报书法绘画类，熊荃表示太文艺东西做，口：“倒觉按摩推拿课很思。\"
两像确实点默契，刚才谢明竹按摩推拿课试试，听熊荃提节课。
谢明竹：“节课点兴趣。”
“吗？”熊荃难掩惊讶，“喜欢东西呢。”
谢明竹给感觉温温柔柔，像书法绘画给感觉很适合，推拿似乎点符合。
熊荃听，门课兴趣更：“，试试？”
既伴，谢明竹做决定：“，试试。”
门课决定认真，果候，问梁先愿愿接受给按摩。
按摩味更直接隔衣物接触梁先，虽背部。
谢明竹门课打勾，知觉乱七八糟。法真太纯洁，明明正推拿，该沾其它思绪。
熊荃乐呵呵节课打勾。
表几乐器课选择，专门老师教。乐器适合视障士习，尽管见通训练达受影响演奏步。
等课程选，表格被收。
本身向基本被尊重，导致课程选比较课程选比较少问题。果话分几班间课，少话往往两班完。
今帮助老师进介绍，分别表示教什科目告诉联系方式，果什问题直接找。
老师很蔼，部分视障士，见更提供帮助。
午很快，课间，谢明竹摸摸书包，摸许零食。
正身边，龄相仿，基本刚青，零食挺喜欢。谢明竹将零食周围分吃。
熊荃拿妈给准备水果，分享。