从大学讲师到首席院士 第16节 1 / 2
课程结束。
王浩留两业习题宣布课，随给解答疑惑。
应付完，教务员几句，结果方已经走。
“走，！”
“老师教务，冲突！”
王浩脆系统查，顿被任务显示数字惊住——
【任务。】
【灵感值＋9，灵感值：40。】
【任务二】
【灵感值＋221，灵感值：243。】
十三章 帅哥太难理解！
“非齐次方程研任务，灵感值提升221点？即便d级难度，太高吧！”
“偏微分方程任务，灵感值提升九点？”
“什高！”
王浩系统显示数值，边仔细思考，因周经验，肯定，更听讲原因。
物理专业三班课，让偏微分方程任务，灵感值提升四点、两点。
原因很直接——
内容相关性！
“灵感值提升，讲课内容存直接关系！”
“本科级非齐次问题，讲解维非齐次方程，难度相简单，非齐次方程，偏微分方程，研究方程求解方法，扩，算‘特定偏微分方程共性求解’。”
“任务二，难度。”
“维非齐次方程相关研究，难度d级，比傅叶变换低，获量灵感值，理解！”
，课程散思维，找条或几条正确研方向。
研究，灵感很关键。
再努力比灵光闪，放科研方很正常，知散思维，知正确研方向，系统判定反馈。
办法判断。
王浩餐厅吃午餐，等填饱肚，马回办公室。
办公室几。
颜静问，“王浩，课怎？”问被举报，办公室知。
王浩，“两教务，，像什，课走。”
“。”
朱萍跟，“别担。教务般针讲师，管严点什。管，什问题，脆网。”
“候讲课担。”
张志强跟，“怕讲候问题，再丑，什，被网丢……”
办公室问题讨论。
王浩跟句，“课谁拿机，直接点名扣平分，碰碰！”
“厉害！”
“！”颜静摇头，“太难管，真，觉呢！”
朱萍笑，“长确实偏，点萌萌。”
“哈哈～～”
几跟笑。
王浩办公室其聊几句，郑尧军东西，《微分方程》课讲内容，包括教材基础，包括几课讲解题目，几课业题。
研《微分方程》，数、物理等理专业，很重门课程。
理专业本科级别《偏微分方程》，数内容基础知识，像‘非齐次’、‘傅叶变换’、‘高维问题’等，稍微复杂内容，需做基本解够。
研究级别《微分方程》，内容则变基础。
《数分析》、《高等代数》、《解析几何》、《常微分方程》，研究级别《微分方程》置科。
因期半段，《微分方程》课程期，课程内容复杂阶段，两节课、四课内容，主包括两知识点——
微分方程组解图像；
另求解非齐次线性方程组。