第20章 教育 2 / 2
其实很简单理，讲：“灵活运”。
强警卫员却怎听明白：
“连长，灵活运守规矩，战术嘛？”
“班排长脱离队伍，其它咋办>
王新解释几遍通，差点气几赶。
文化东西仅仅认字问题，更思维煅炼拓问题。
课谢保林找王新，：“连长，部队绝数志像强，讲听懂？”
王新回答：“啦，任务讲听懂。”
谢保林“哦”声明白。
马命令部习方言及话习惯，方设法书语转化口头语。
比王新通话，谢保林深思熟虑跟强解释：“咱般况按队形走，明知头雷保持队形往踩吧？啊……”
叭啦叭啦通话，很快解释通。
王新暗赞，啊，愧师范，套。
接，……吗？
八路军通俗易懂，战术给简化口诀，怎知呢？
王新劲，晚理论课：
“今，咱‘点二’！”
“点，敌弱点。”
“咱打仗像打群架似伙娘乱打通！”
“咱找敌弱点，紧紧抓住弱点猛攻。”
“二虚、实两。”
“咱知敌弱点，主力摆。”
“敌傻，摆，知进攻方向，马弱点给补！”
“咱玩点，假装其它方向佯攻，冷丁其弱点，敌完蛋啦>
，强警卫员听懂，且很容易记，听完记。
“四快慢”、“四组队”类，听战士乐呵呵。
其实战士，首长拿记录内容愣愣。
“东山，两嘛！”首长外：“解决部队队形问题，部队指挥问题喽！”
“啊！”参谋长点点头，感叹：“场听几节课，东北兵法融入口诀头！即便战士文化水平高，听懂！”
顿，参谋长接：“首长，知识推广全军，仅提升战士素质，提升低层指挥员指挥水平，增强全军战斗力益处啊！”
“！”首长点点头：“应该力推广！”
，首长令：“马命令宣传部，笔记整理汇编，印刷。至少……每连队本！”
“！”参谋长应声，命令传达