第20章 教育 1 / 2
王新才知，谢保林某师范文老师，兵。
因校敌占区，师范再适合教育工……鬼求洗脑教育，师范恰恰排斥象。
，被迫加入谓“平建军”。
，支文化部队，甚至支教育部队。
文化教育两回。
文化知，却定教。
教育，则教育象，逻辑、思识、步骤引导，让方听懂、，应。
王新，或许首长支部队安排训练原因。
因文化，快。
因懂教育，教快。
，王新旦教，教老师。
且打仗战斗经验老师，更批合格教育才。
候，老师兼教官王新套战术准带各部队。
四百哪！
八路军共百团，平均每团分四，教比分批部习快。
首长深思熟虑。
由此，王新知李云龙打算落空，兵补充进独立团。
王新问参谋长，才知首长果打算。
“其它方需担！”参谋长：“安排，更因曾经伪军什法甚至藏私，东西倒，像教志，明白吗？”
“明白！”王新回答。
王新明白。
兵果被老师教官，基本战场机。
果连战场机，需担否叛变问题。
姜老辣，王新狗拿耗瞎！
既知首长打算，王新放教。
仅白训练，晚点油灯加节理论课。
文化处体。
果般战士，理论课困难重重，儿懂字，儿懂图，某方卡住理解。
比讲队形候，王新：
“战斗队形运应该注重灵活性。”
“保持队形保持队形。”
“应根据形、敌等战场环境，灵活确定单兵间间隔距离，减少敌军火力杀伤效果。”
“理，班排长位置固定变。”
“战斗，班排长甚至脱离战斗队形执观察敌军形任务，再由观察敌形调整队形>