正文卷 第6章 第一首歌 2 / 2
直接：“老师，始，将教导习《sugar》首歌弹奏及演唱
“。”赵羡连忙点头
虽感觉节奏快点，赵羡挺喜欢股脆劲
，赵羡很快，堆惊喜即将降临
“先习乐器弹奏？”老师直接问习吉吗？”赵羡反问
习吉，怎反问先习哪呢
“，歌曲习空间，将习歌曲涉及乐器弹奏，重演唱。”老师解释
歌曲习空间，让赵羡掌握歌曲每部分，包括使乐器，演唱等等
赵羡翼翼：“先试试吉吗
知什翼翼，概老师怂
至提议，吉，其乐器解，并
“。”点点头，谓
紧接赵羡便拿旁边吉，曲谱始弹奏
赵羡已经很久弹吉，乐器应该体验
虽什知，很久弹奏话，很，脑控制住况
结果，赵羡刚刚弹完八拍，直接被老师叫停
“觉需重新习吉演奏，再习。”老师毫犹豫
赵羡弹棉花技术，啊，，弹棉花比赵羡
基本别弹歌曲，应该打基础
“老师，单独首歌吗？”赵羡问
知技术很差，间紧，任务重，办法让慢慢打基础啊
“错，教导习首歌演奏，教基本功，基本功请乐器空间习。”老师非常冷酷
老师完，赵羡眼睛花，直接回卧室
“，系统老师牛吗？”赵羡懵
正常，应该教吗
怎嫌弃技术呢
赵羡连忙打系统，准备再次进入歌曲习空间
结果系统直接提示：因演奏技术差，老师拒绝教，请获乐器老师认证再次进入赵羡知什
性啊
什觉老师很帅呢
赵羡使劲摇摇头，莫名其妙觉甩脑海外，结果甩，反脑袋难受
知怎使劲摇头，难难受
老师愿教，赵羡办法，老老实实听话，往乐器习空间
希望尽快习完啊，等候需录制麻烦
紧接，赵羡打乐器习空间
，空间拒绝，进入
，眼睛花，换方
让赵羡惊讶，空间布置模，且老师长模
“，老师，刚才？”赵羡识
本，赵羡系统老师应该回复
，老师白眼，直接：“废话，难记性差？刚刚见知长什？”