第五百零三章 强国先强教育 1 / 2
“咳咳，李预啊，简单。”
长孙忌：“数百，教育直掌控少数，士族。唐即便推广教育，需士族支持才。
话，让谁教呢？
更别普及教育。
知唐少吗？
需少老师，才够教育推广普及吗？
实话，唐根本基础。”
“啊，读书直钱专利。穷读书，别找老师，即便找老师，需缴纳费吧？
费，书本需钱。
每读书伙食费等……
普通，培养读书非常困难。”
杜晦感慨。
“知，唐况，根本普及教育基础。，并基础，做。
基础，始，打造基础。
钱，办法挣钱。
，先培养批教育才。
路，必须走，即便再艰难，必须走才。
走步，少步。
走步，离功近步。”
李预坚持。
“，铁，唐搞教育改革？”
李世明始沉默，听李预跟其争论。
知，教育唐展重性。
问题，教育直掌控士族。
核利益，轻易。
引全读书反扑。
唐皇帝，李世明知，权利根基什方。
做皇帝，群，万万罪。
读书。
教育读书特权。
普及教育，读书酪。
唐虽几场胜仗，甚至吐蕃拿。
唐根基太稳固。
刚刚付世族，拿权利核阶层读书。
很引唐荡。
甚至危机社稷。
按照李世明打算，再等段间，等唐更加稳定，等朝廷拥足够权威足够钱。
再解决教育问题。
李预突跳，强必先强教育。
让李世明许摇。
教育普及，唐皇帝，处。
至少，分化某部分权利。
读书越，够使才越。
“铁改革教育，唐教育改革，已经迫及待。”
李预：
“其实果收服吐蕃话，急推广教育。
吐蕃归顺，觉，怎才够让吐蕃真正义融入唐呢？
简单重新划分几州，派管理，根本。
让吐蕃真正融入唐，办法，文化融合，让吐蕃跟唐其，习文化知识。