9·是此间少年 2 / 2
居跑跟男孩做聊，明明连书读，考点分。
虽班主任明摆评价，林慕溪瞬间眼神与表……
像觉点脸。
林慕溪仿佛被班主任间块封闭空间给挤压窒息，瞬间什听进，什忘，脑重复断“很差”“怎”“”“害怕”。
徐离将淡淡目光班主任脸挪，落旁身体抖、目光适孩身。
走，伸背轻轻拍表示安抚，朗声：“郭老师，找林帮忙，才课。”
徐离，林慕溪班主任脸色微妙变化，整体缓。
等徐离口，班主任秦老师工位走，帮腔：“找班解况，像因午食堂候，点状况。”
“秦老师，请问什状况？”
“问题，班习委员打完饭，饭菜打翻徐离衣服。”
秦老师向林慕溪，继续：“位挨很近，本才被被泼，徐离护住，两孩节课整理衣服洗校服。”
秦老师完，徐离点头，应：“，林点愧疚，帮校服搓净，今气闷，弄身汗。”
林慕溪班主任闻言林慕溪，果真身湿漉漉，脸颊很红，像暑。
“吧，林慕溪，既因，件什，例，校实严格军化管理，像校松散，边旷课超定次数被通报处分。”
林慕溪感觉快被掏空，剩空壳立原，知点头。
“长叫，周五午吧，次月考绩实太理，话长。”
“……”
“，知，高共十四班，咱班平均分直保持级五，仅拉低平均分，连及格率拉低，明白吗r/>
“叁班水平整被给拉低，知次考试挥失常平绩，次考分，觉太适合继续留班r/>
林慕溪被咬惨白，感觉世界被抽真空，唯独老师话却像实体，字字狠狠朝砸，砸胸口凹陷，像因胸口伤失血，全身变极度冰冷。
别，徐离。
林慕溪觉难堪极，逃离，哪怕高楼边栏杆，觉恐怕攀跳。
“郭老师，林父母爷爷关系很，校给补习。每科，间充裕，晚习专门留。”
少声音很听，番话，像突往世界注入氧气，让终够慢慢重新始呼吸。
林慕溪抬头，狼狈身旁少眼，此正眼神认真班主任。
指责或者怪罪，告诉，问题解决方法。
少脸坦荡光明，半点“怎绩坏”带皱眉、或藏点嫌弃外。
站，身净纯粹善。
此间少，亦明月。
林慕溪呆呆，微微愣神……