分卷阅读104 2 / 2
曹丕儿，曹重曹丕，直让继承基业思……
综述，位甄夫途量，甄公甄途量。
思齐直表态，刘赟忍住殷切问思齐：“阿瑛何？”
思齐陷入沉思。
陈兴今钱粮，翁主选拔将士入读书授，便官遥遥相处建造军校。
两百正甄鼎盛期，甄先祖甄邯汉平帝间拜封承侯，至承新公，其甄丰拜少傅，封广侯，几代主均朝廷担任职。
段间，甄迅速崛，完原始积累并留量传藏书。
甄述聊知，甄今虽比落，底，藏书颇丰，兵书读实少，袁几曾读量兵书，并袁几次战经验教训颇熟识，算既理论知识实践经验军型才。
其实相比让甄述卫士长，思齐更希望够封官军院授课先，将兵法书知识拆解讲给机念书将士听。
既够实甄述价值，稍稍缓解陈兴才招纳压力。
甄述毕竟救，今直华佗住儿，，思齐暂且刘赟应，先给卫士长职位，再安排其任务，正华佗平郡医令兼职授课先般，两边并冲突。
，思齐刘赟提议应：“明让拟任职文书，印，让任罢。”
思齐印任职文书很快送甄述。
甄述份文书，涌知名滋味。
，感叹，平翁主间波三折，算难缘分。
思齐汉室正统，做支持汉室复兴，算实愿望。b