第135章 2 / 2
何庆余见此状况，暗，倚老卖老吗，帮回答问题，做青白梦吧！
，何庆余并未完全猜透宋维明，此况，绝帮其话。
王德贵见何庆余搭理，其则更，索性将横，口：育才南州名校，长其趋若鹜常。该校直采摇号办法招收施教区外，基本做公平公正，您刚才况体点。”
王德贵番似顺宋维明话，实则却并非此。择校直基础教育阶段顽疾，此各级教育主管部门少办法解决问题，既功经验，失败教训。王德贵，竟衷，宋维明很爽。
“错，通摇号解决择校问题确实公平公正体，压缩空间，更深层次问题。”宋维明沉声，“随教育投入加，各校间硬件差距益缩，长六育才趋若鹜，归根结底师资问题，错吧？”
宋维明已懒再王德贵废话，直接冲何庆余问。
“何庆余实求，“育才六师资配备确实强其校，造长帮孩择校根本原因。”
何庆余虽止，依宋维明，观点认。教育归根结底问题，校算建皇宫般，果师资配备，长依选择让孩读。
宋维明听何庆余话，口：“既知六育才师资配备比较强，什搞教师流机制呢，让优秀教师其校支教，此，长恐怕择校此热。”
凌志远听老板话，暗暗点头，果让优秀教师真正“流”，长便再择校，实目标并容易，许问题做。
略停顿，宋维明接：“支教绝走场，六周期，三周期，周期，该教师才离支教校，此，相信定效果。”
扫视全场眼，宋维明继续：“，类别校支教优秀教师，必须给优待政策，职务升迁、职称晋级等方给予全方位照顾。既让马儿跑，让马儿吃草，肯定通。”何庆余听完宋维明话，即便口：“，择校问题直教育系统内老难问题，教育主管部门，少办法，听您刚才番话，很点茅塞顿。今晚，组织召紧急议，专项研讨问题，争取尽快拿套效方案。”
何庆余表态，宋维明很很满，轻点头：，方案研究，直接送亲目。”
“”何庆余脸欣喜答