第503章 2 / 2

法。”

吕静婷轻咳两声,让讲台安静,才笑

李老师陈言《隐形翅膀》者,答题期间,院长电话,回考场候,刚李老师给陈言打分。”

候,吕静婷故顿,扯李茂神态语调:

分析听很详细,评价合格。”

,教室安静几秒,激烈、此彼伏笑声,七嘴八舌讨论

“哈哈哈,评价合格!”

“太李老师,怪陈言候李老师声音点。”

很正常,很文章阅读理解及格呀!”

真别像真

,吕静婷才抬压,示安静。

“给件趣,除堂课内容做铺垫。”

吕静婷边打准备课件,节课内容。

三,音乐课程更引导主思考,寻找适合路。

特别曲系拘泥老师传授知识,被条条框框束缚住。

创造力专业,按照教科书老师教导方式写歌,很难写歌曲

节课非常功,环节激兴趣,切入课堂内容获益匪浅。

身份泄露等陈言联系老师请假,院长汪鸿远电话

特许课,课程评优,让陈言放

决定异议,老师

耳东知名曲系挂科,耳东问题,笑话