第236章 大改造 1 / 2
其实很校园产问题，归根底，其环节问题，像水管堵，节堵，垃圾堆积，整条水管水臭。
比校园霸凌，件其实解决很简单，什像雨春笋直众视野呢？
本身性，客观实，权力层层加码使更加难根治。
校方名誉，选择压，各主任则体管理水平，减少曝光，低，老师因校主任压迫霸凌采简单粗暴管理段，达根治目，更甚者，绩效奖金，直接选择视见。
很明显，权力层层加码，旦其层问题，管理问题。且层问题，层难违抗，级傀儡，算本，变坏。
教育机制问题。
怎解决？
很简单，回让管理，校肯定放任管，应该加引导帮助，绝应该粗暴进预。
老师，师者，传，授业，解惑，已。
很老师很喜欢拿毛令箭，觉权利很，喜欢思强加身，允许反驳。
更甚者故给打低分，或者身挑刺。甚至反抗，因需门习分，遇身找存感老师，往往办法反抗。
啸曾经，此深感触。
才选择高度治习模式，管理，肯定。每应该管理权力，权力应该被老师或校剥夺。
灵山教育力量肯定信，除海伦太认识外，其相知相识很久长辈或朋友，啸信任身找存感老师。
选择权利归给。，根源处解决，才真正解决。
众明白啸法，此表示支持赞叹。
什部分校明知权利层层加码模式，选择呢？
很简单，因方便管理啊，状况傀儡已，敢反驳老师，很问题彻底腐烂被隐藏，伪装光鲜亮丽外表。
啸选择模式，场豪赌，赌觉性校认感。模式，管什问题，间暴露，旦及解决重问题，很整模式，包括整校轰倒塌。
果模式功，回报丰厚。