第267章 障碍 1 / 1
类往往习绩良、逃、被除、漫游、反复饮酒、性放荡、谎、破坏公物、偷窃、违纪、抗长者、攻击等表。长感肤浅冷酷，脾气暴躁，控制良，坦率，缺乏责任感，与格格入；法纪功较差，受本望、偶机感冲驱使，具高度冲性攻击性；私利，评价高，狂热；挫折耐受力差，遇失利则推诿客观或者提似非理由脱，或引反应状态；缺乏计划性目性，经常更换职务；缺乏良知，格缺陷缺乏觉知；缺乏悔恨感与羞惭，吸取经验教训；形式犯罪，趋向伴药物或乙醇滥。
此类般愿寻求医帮助，因此门诊极少见，往往违犯社法纪被监禁或投入劳教。被迫诊，其实表紧张、抑郁、认周围歧视、遭憎恨。认知绪状态迁延，甚至（期）违纪减少亦此，与庭、朋友、配偶（伴）保持长久、亲密忠实关系，两性关系混乱，经常更换婚姻关系，闻问。
反社格障碍与表演型格障碍较重叠，均具感肤浅、绪稳定、高度利主义等特点（Lion,1980）[5]。近关反社格、表演型格癔症三者间关系引神病类关注。Robins（1966）指导咨询反社格孩诊断癔症。Guze等（1971）报告相癔症史反社，其族亦较高反社或违纪者。Guze（1920）注妇癔症社病态间高度相关。Carethers（1975）提“神病态癔症”假，认基础，男性展神病态，妇则导致癔症。Lilonfield（1986）推断，表演型格基础并媒介，男性则展反社，性则展癔症。
叶问：“郭教授经治疗，改善病吗？根据什判断类病呢？”
郭教授继续：“反社格障碍诊断难，受称赞12诊断标准项目太，易掌握。Mccord等（1956）概括比较简洁，指类特点违法观念较差，受原始望驱使，具高度冲性攻击性，甚少感羞惭，并且感歪曲等。Ziskind（1982）社病态提5条诊断标准5条排除指标。5项必须标准冲性、负责任、感肤浅、既往经验或惩罚益良知损害；排除指标包括5疾病即神育迟滞、器质性脑综合征或脑损伤、神分裂症、感性神病神经症。诊断易掌握，待进步检验。
治疗话需等进矫正，由原先单治疗逐渐转变综合治疗。虽长期理治疗某类型反社型格障碍患者效，其格特质改变，仅仅理治疗改善反社型格障碍症状言远远够。整合其治疗方法，理治疗才挥。例Martens认激治疗孤立理治疗形式，果与其它理治疗、神经反馈或理药物治疗相结合，它更经常取功。曾经很长段间，治疗找研究证明药物治疗反社型格障碍 患者直接治疗，格局被打破。
啊！反社格障碍旦形趋持续进程，少期达高潮。随龄增长，般期违纪即趋减少，况缓。
反社格障碍群主危险因素父母拒绝型养育方式、父亲低文化程度、庭经济收入低、单亲庭、父母离异。因此,预防反社格障碍首先孩父母将父母做,全提高素质,倡导正确养育方式,孩施加正性感,沟通引导,使谐、温馨庭环境长,尽量减少格障碍及犯罪、展。”
众听完郭教授言，醍醐灌顶般恍悟，深深被郭教授渊博识深入浅讲解折服。知识仿佛打扇通往新世界门，让更广阔。
原，知识海洋竟此浩瀚垠，边际。每滴水智慧结晶，蕴含尽奥秘等待探索；每朵浪花思碰撞，激数创新火花。知识世界，尽头，断路。
禁感叹：“止境啊！”四字火炬，照亮求知者进方向。它告诉，永远满足状，刻保持知识渴望，勇挑战，追求更高境界。
正古云：“路漫漫其修远兮，吾将求索。”追求真理路，坚定信念，持恒。相信努力懈，终够登知识巅峰，领略壮丽比风光。
张元眼众副全神贯注、专致志习模，禁涌股难言喻喜悦。深深感受知识渴望追求，积极向态度令倍感欣慰。
，张元郭教授充满尽感激。郭教授毫保留将传授给，私奉献神让张元深感敬佩。正因像郭教授优秀教育者存，才培养此众勤奋。
刻，张元暗定决，郭教授榜断努力提升。才够更处理案件