第244章 仁义道德 1 / 2
叶实通杨卫何惜切代价保护神秘莫测“惩罚者”！底何原因呢？难，杨卫，“惩罚者”比命重？
叶禁陷入沉思，试图往点点滴滴寻找答案。，论怎努力回忆，法找合理解释。
或许，杨卫与“惩罚者”间存某知秘密协议；或者，“惩罚者”掌握关乎安危重报，杨卫才义反顾守护……数性叶脑海闪，每猜测似乎难圆其。
此扑朔迷离局，叶决定再胡乱揣测，选择相信杨卫做定苦衷理。毕竟，杨卫直值信赖、勇敢畏。既已经做抉择，朋友战友叶，唯全力支持并协助完使命。
今刚理课程，本问郭教授，方今比较忙。办法问郭教授，尹走叶脸严肃，问方怎。叶法告诉尹，尹听：“听郭教授，犯社部分：犯因各原因，少轻狂、犯罪单位、神障碍等，犯罪。社应该通教育、康复监管等段，帮助犯服刑，理调整，尽让回归正常社。
受害理保护：犯罪，受害偏激思等负反应。反应仅解决问题，影响受害理健康。社应通司法制度、教育理疏导等段，提高受害犯容忍理解，更保护受害。
德文关怀体：处理犯罪问题，应体社价值观文关怀，寻找受害者犯罪者平衡点。仅助犯罪预防，助每体理健康。
且况，，方分明施援，若恩将仇报、背信弃义，岂仁义举？此径，重重义、诺千金言，疑彻头彻尾背叛！”
叶继续问：“，谓义连命吗？”
尹继续：“谓仁义德，仁：仁儒思核，强调与间相互友、互助、等。它德范畴，求尊重、理解、关、护、帮助，华民族传统德具民性德遗产。
义：义指做原则德标准，规范约束。它求遵循正义、公平、偏倚原则，孟“舍取义”，即追求正义放弃命。
：指按照科正确路办，犯错。它引申顺应规律，违背理，强调应遵循法则社规律。
德：德共活及准则规范，品品质体。它求按照德规范，孔“复礼、克、孝悌、”，强调修身养性社贡献。
并私，文化才懂仁义德，礼义廉耻。很根本比接受教育。很伪君存，间难测，因虚伪、善变。方，逢场戏，逢场戏方，尔虞诈。