第107章 心理特征 1 / 1
“理力模式弗洛伊德神分析理论明变态理原因机制，认变态理符合般疾病概念，识与识间冲突，即内驱力望引内冲突，致产固恋及倒退等，均引绪障碍甚至导致理变态。
处识本望经常求获满足，因社制约被识压制，形内冲突，因往往引焦虑。减轻或消除焦虑紧张安，保障内安宁，理活存系列理防御机制，各变态理各防御机制单或组合外部表。理防御机制(压抑)度运，常引明显神异常格缺陷。主义模式华主义理论斯金纳习理论明病态原因机制。即谓理冲突类概念主观臆测，进客观测量评定，变态理研究应注重观察表；病态正常，通习获，因经再习，通抗性条件加矫正。疗法应临床，矫正恐怖症性变态等病态方取效，使模式经受实践检验，获支持，并医兴产定影响。
社模式强调社因素变态理，认经济贫困、族歧视、活变更、社压力等，引变态理，变态理乃社病理反映。跨文化神病研究果显示，社文化背景，变态理判断标准、患病率统计分析、症状表形式及预估计等，存差别。例，社利益角度，格障碍、性变态，瘾癖类问题，破坏性、属违反德规范，社容。医理观点，类存理变态，致恰适应社活。
评定理象否异常，赖制定明确客观标准。，理正常与异常间界限往往相言，定十分清楚，互相重叠。般，谓异常至少三方含义：首先统计方考察：处群体常态曲线两极端体处异常；其次活史考察：常体理活与往加比，否异寻常改变，临床病史往往反映类变化；社适应状况考察：根据体社适应力缺陷程度，分析其否属异常，患者属常常此标准求治疗。此外，评定理象否异常，忽略参考社文化背景等方资料。”
王听连忙：“啊！怕，希望永远遇犯，抓吧病，抓吧被杀害辜。郭教授病怎治疗呢？”
郭教授回答：“分理治疗躯体治疗两类。
理治疗矫正变态理基本方法。由各派理论观点，施治方法各异。言语非言语理疗法均已被广泛各类变态理患者；催眠疗法、暗示疗法、疗法等则各其相应适应症，选择恰，才获显疗效。
躯体治疗包括神药物治疗、物理治疗、理理治疗外科治疗。20世纪50代初，神药物问世，改变往严重碍障束策状态。神药物幻觉、妄等表神病性障碍及躁狂症抑郁症、焦虑症等感障碍，显治疗效果。30代始使胰岛素治疗，已神药物取代，电休克治疗几乎极少应；严重难治愈变态理，很少使症性神外科治疗。此外，包括理治疗、躯体治疗、工治疗、文娱治疗综合性疗法，效果显，被越越医务工者重视采。预防变态理产变态理重课题。由变态理产原因十分复杂，求各方采取综合性预防措施。另外，应积极展理咨询工，及预各理危机，预防紧张刺激产良适应甚至引杀，及预防婚姻庭破裂，减少理社因素害等，十分益。”
听完郭教授话，知觉间已经晚啊！直听郭教授讲解注间知觉呢？叶提醒：“快十点，直谈论话题已经忘记，直缠郭教授给做讲解，真思郭教授打扰您休息，主理。”
郭教授赶紧回答：“怎打扰呢？喜欢解理，及呢？喜欢讨论内容。找，跟真觉很。、知解习找，帮助及呢？次给点别内容。什格分裂啊、解离症等等很知识。”
张元听郭教授很：“郭教授次直接找习哦，候嫌烦才啊！”完哈哈笑！间晚身离清风院，男志先志送回，再回休息。辛苦，案终结束元宵节