第2章 木云老师 2 / 2
社c原研二主口问疑问。
解答问题身病气青本，终缓神鬼V教官。
“木云警官特聘老师……”鬼V八藏瘫坐口喘两口气，继续艰难：“帮崽，给端正态度，咳！”
很，由此见鬼V八藏身硬估计张嘴。
软颗。
什候搁儿怕罪导致耽误各仕途。
难眼儿被？
木云泉拍拍将注力重新集身：“咳咳，。需四位热肠负责鬼V教官位工师傅送医务室，站四位，完任务吗？”
“，班长带领其余列队！”
“另外需向详细描述节课。关点话，刚才枪降谷胜任吗？”
“。”金收命令般立正站给应答，沉思儿便始板眼叙，仿佛被临抽查课外附加习题霸优等。
诸伏景光站队伍忍俊禁，身边c原研二偷偷跟咬耳朵：“降谷本正经候挺？”
诸伏景光失笑，偷偷声回应：“Zero其实点紧张呢。”
松田阵平拖长音：“悖客耆吧？”
伊达航撞悄悄话声肩膀：“，歹新老师眼给点啊。”
，早赌方身份。
c原研二遗憾：“结果猜呢。”
“警校领导吃错药才吧？”松田阵平打哈欠，次倒撇嘴放低音量，“副病殃殃身板，别几倒讲台。”
黑青侧立队伍方远处，眼神平静温注视条紊讲述课堂经历降谷零，握拳掩嘴轻声咳嗽几，肩膀披挂外套衣袖随颤。
像风吹阵倒似。
“很难啊。”诸伏景光感慨，“很少见次见让Zero紧张呢，位老师某方很定？”
c原研二悠悠：“Hagi觉位老师温柔语调让识服话呢。”
至少理应错。
刚才黑老师连串指挥，似商量语气实则却点明责任，即便真反驳，因考虑众反驳位老师引定量风险选择少。
且，众理导致其提异议，识跟随默认。
命令全班列队候，位并熟悉班级构老师指明让间威望足够领导性很强班长负责整队，利惯性理，本服已经被认班长本指挥。
被教官选班长，定刺头性格，与位新老师接肯定比几十与接效果。
至降谷零……金青需眼判断其性格正派，简直拿捏经。”
“啊。”黑病气老师并未间表法，转身向伊达航确定枪支弹空弹壳已经全部回收完毕，才让众解散离稍课间休息。
“啊，方才参与救援五位暂留。”
明明接收由活命令，众保持较安静状态快步走训练场，直门临近关闭，屋仅剩六才听见外头轰声叽叽喳喳讨论杂音。
需言，每清楚外正兴致盎议论什。
松田阵平撇撇嘴，知帮嘴吐什话。刚才列队候止几窃窃私语，光听清分辨，身传几句“病秧”、“穿衣服装酷吧”、“校拿敷衍吗”类负言论。
正评价，类言，更加清晰记忆住物坏原研二，松田阵平，伊达航，诸伏景光，吗？经已经全部听降谷，做很。论危急突件紧急处理各展优秀力，及间短间内达此高默契配合程度，全值称赞。”
木云泉笑咳嗽声，忽话锋转：“嘉奖――很奇吧，或许解答疑问？”
“比松田担忧问题，保证百分百。”
松田阵平脸色僵