第174章 洪秀才的解答 1 / 2
送走孙伯民，午课铃声响。孙山拿书走入课室。午习课，像昨，先凭借记忆洪秀才释义写遍，再引申其。
经昨加今早课，孙山弄懂洪秀才课模式，更根据模式规划习进程。
正翻书本预习明内容，洪秀才衣袖翩翩走进。
赶紧立见礼。
洪秀才张张写满字纸放讲台，摸摸胡：“昨课业，读名字拿。”
拿课业，孙山拿课业。
打，净净，直，才突兀“阅”字。
感世，老师告诉，已经业。
世评语。
洪秀才：“听听课业提问，跟解答。”
孙山丙班提问解答课，赶紧收拾，静听讲，提问题未注问题。
洪秀才拿张纸，问题问题讲解，孙山等认真听讲。
讲，才问题讲完，问题孙山提问题。
洪秀才觉重问题提，其进深入浅释义。
讲完问题，洪秀才临走句：“孙山，拿课业，跟书房。”
孙山愣，什？两，业规规矩矩按完，应该坏，应该关课业问题。
窗奇孙山，眼似再问：阿山，夫找什？莫非课业犯错？
孙山声摇摇头，跟洪秀才走，再走，恐怕跟，让老师等，尊师呢。
洪秀才领孙山走进二进院书房。
门见山问：“孙山，课业问题，提？”
孙山点头：“，老师。”
洪秀才布置课业先抄写知识，再解释，再写法，向夫提问。
真明白，提问，况被洪秀才重点关注，直接检查知识，回答，等挨板。
洪秀才教方式问题找问题，找范围内合理问题，巨细问题。
洪秀才嗯声：“提问题错，继续。”
孙山读《》，始什问题提。
孙山直接问《》创造代特点什？
何？
什《》？其释义，比博？
孙山懂写，让洪秀才帮忙释义。
洪秀才重新替孙山讲解孙山提问题，：“字继续练，科考写字，更让考官给加分。”
孙山瞄瞄字，方方正正，板眼，确谈观。
讪讪：“老师，知。”
拿课业，跟洪秀才告退，回课室。
进入课室，活泼欧寒君急问：“阿山，老师找什？每书房吧？”
孙山被夫指名姓拿课业书房，肯定关课业问题，真害怕洪秀才叫。