第326章 那段经历他需要用很长的时间去治愈 1 / 2
王庆泽绝文化且明理孩，争抢、攀比闹腾性格，数龄男顽劣。父母、老师、长辈十分礼貌，团结。因父亲经营文具店，经常习具比铅笔橡皮什借给，因此校缘相。
王庆泽方方，却唯独绩，真让言难尽。王庆泽习，除字写，笔划教。认字，给打基础。其方数勉勉强强，因绩原因，力缘，班长绰绰余。
王青海每店买习品，朋友炫耀绩奖状，回儿更脸色。
段间记忆王庆泽解且难回忆，原话“段间今需很长间治愈”。
王庆泽段间本写完反再写，铅笔削，放磨，因笔尖形状，至字写团团。
容易鼓勇气找爸爸店拿点铅笔业本，被王青海凶狠吼回：“绩，思文具？真给丢死！”
王庆泽很明白，爸爸态度怎转变呢？亲吗？明明夸苗呀！
虽王庆泽疑问，敢口再文具。找妈妈张晓琴，告诉需文具却被爸爸骂回。
让王庆泽，妈妈帮准备习具，反摸头告诉：“儿，爸爸骂，习绩，怎思找东西呢？必须习，等绩，什满足。”
接几才难候，王庆泽敢问文具，零花钱买，老师方认找理由写业，通牒再请长。
“请长”三字低级造压力威力，简直晴霹雳。
慌神，王庆泽做回觉啼笑皆非举，撕业本，撕页，给粘本。
细韦淑涵象，骂儿王青海，管儿媳妇妈，怜摸摸王庆泽头，买整套习品拿孙，告诉：“习很重，重，定正确表达需求，果帮，帮。帮让撕业本，寻求效帮助，比将困难告诉老师，老师理解，帮助。”