第146章 关系进展 1 / 2
146章 关系进展
等约翰教授讲台，准备讲课。谢尔顿转头疑惑向康妮姥姥，问：“姥姥，跟约翰教授认识吗？怎感觉关系……很亲密。”
康妮姥姥约翰教授表，谢尔顿找很恰形容词。
“，该霉匦摹：煤锰课……”康妮姥姥掩饰性回答。，目光向，讲台正整理备课文件约翰教授。
很显，康妮姥姥约翰教授产兴趣。
其实两并认识，刚刚楼，约翰教授很绅士风度搭讪，给康妮姥姥印象非常。
约翰教授边，因聪明脑，习工直很顺利。
感方，因性格太理性善与士流，未享受滋味。
本孤独终老约翰教授，却眼见康妮姥姥，被方“魅力”吸引。
明，分龄段。
接，身被方吸引住约翰教授，讲课觉向康妮姥姥。
影响讲课质量，使谢尔顿非常满。
目光约翰教授康妮姥姥身，回几眼，似乎明白什。
接，谢尔顿声康妮姥姥：“姥姥，先离教室吗？”
“什？觉课堂挺趣……”康妮姥姥感经历很丰富，却遇像约翰教授“纯”“男孩”，让感觉很新奇。
，转头外孙满神，稍思考明白方思。
识待，确实影响约翰教授讲课。康妮姥姥趁方书写板书候，半蹲身悄悄门溜教室。
等约翰教授写完板书回头，康妮姥姥踪影，让失神片刻。
名合格教授，约翰教授很快恢复正常。
接，康妮姥姥“打扰”，授课进程变顺利。
两授课结束，约翰教授再次愿见，进接谢尔顿两康妮姥姥。
经番思斗争，约翰教授再次胆主搭讪康妮姥姥。
另边，听堂满物理课程谢尔顿，找新目标，习更物理知识。
况，谢尔顿约翰位博物理教授，越越顺眼。
“迈克，觉约翰教授怎？”谢尔顿脑海神奇法，撮合约翰跟康妮。
果两，止谢尔顿更方便校物理知识，库珀位聪明。
谢尔顿，聪明，或许改变库珀愚蠢基因。
，某方，谢尔顿碎。
“约翰教授挺错。，康妮姥姥处理……”迈克捏两【智力属性+1】光团，笑。
错，约翰教授选择搭讪康妮姥姥，身爆智力主属性光团。