第218章 教余正青阿拉伯算数 2 / 2
沈筝思活络，端根板凳给余正青，两排排坐。
，余正青位老师，今，位。
老老实实沈筝表变化，老老实实端板凳，再老老实实坐身旁。
沈筝捋袖执笔，二草纸画连串“蚯蚓”――阿拉伯数字“0”
余正青定定笔尖，脑默默牢记每“蚯蚓”曲折走向。
沈筝指数字：“零。”
“0”旁边，执笔写“零”。
便二数字：“壹。”
“1”旁边，写“壹”。
余正青双眸骤亮，确定，沈筝画“蚯蚓”，定规律，且规律完善，与书写字迹相。
且单单两数字，已门。
“太简便。”赞，“省功夫。”
“片刻余正青确定问：“其几太相似，否错？”
沈筝闻言笑，余正青担理，书写规范纸张方向拿错况，真错，何世财专业，记账必须写数字。
“慧眼炬。”沈筝指纸张“1”
未口，余正青便：“俩，“壹”“柒”吧？相似。”
靠沈筝书写顺序，知“7”“柒。”
沈筝点头，“书写规范，笔划随书写，写习惯习惯，其实很难错。”
“瑕掩瑜。”余正青，“否认，真很简便，除却两，其很难错，细便。”
指阿拉伯数字，依次念。
片刻指沈筝书写串数字，“照写，它组合使，，‘壹仟贰佰伍拾叁’，吧？再数字字符表示。”
余正青真很聪明。
阿拉伯数字代，已经默认书写方式，觉理解困难。
眼。
阿拉伯数字余正青，未接触书写方式，儿，便记住相应字符，且数字组合，眼明白。
沈筝毫吝啬夸赞：“眼力与记忆力超群。”
余正青嘴角隐约露弧度，轻咳声，问：“方才，求求差？何求？”
“嗯沈筝脑海思考何教