第119章 县学选址 魏府？ 1 / 2
沈筝知乔老顾虑，，，或者数，论工匠农，与读书间逾越壁垒。
壁垒甚至将普通分三六九等，思形，复，潜移默化，算读书并功名，高其等。
底，根本原因基本教育力够，京江南繁华区，普通间差距。
毕竟儿判定等标准，单单钱。
放安县贫困区，便差别，论问谁，谁，普通与读书间，条宽长沟壑。
若问，条沟壑何迈？
定，拿银垫脚。
读书钱，束钱，笔墨纸砚钱，连读书穿绸缎衣裳钱。
银将沟壑填平，普通才勇气迈。
沈筝儿受，义务教育啊，真任重远，路虽艰难险阻，辈义容辞才。
做，肯做，带其块做，怕。
挣童名头，至少写名字，认识几字吧。
沈筝舒口气，乔老：“您老顾虑明白，您忘，县读书收银，论读书匠，县，平等，您别怕影响读书，定磨木头呢！”
乔老闻言舒畅少，笑：“磨木头什！娃娃，徒应该认识字才，太，工具名，木材名，尺寸数字，认识吧，往处！”
沈筝见接受法，口拍板。
“咱定啊，艺院与书院办县，次招徒咱先少招几，您先试试效果。”
乔老始，惊声：“快！老头做准备呢！”
“哪啊，待县址选，修葺再始招，咱县衙真变菜市场！”
沈筝儿便惆怅，将县定哪儿呢。
乔老见始，主：“老头找愈，做师兄，给！”
乔老走沈筝回书房，将系统奖励图拿。
图瞬间愣神，虽论水稻与纺织机与系统紧密联系，其实今，系统存感已经极低。
再始，像被系统派做任务玩。
，世界归属感极低，靠系统提供东西，将系统求完，至何何，系统吧。
。
与整安县羁绊，早已再局外，更舍抛物，。
沈筝儿轻笑声，今务缠身，伤春悲秋浪费间。