第107章 撞倒。 1 / 2
顾辰活四肢，感觉身体已碍，便决定晚回休养
笙背书包走进校园，已经记请少病假。
踏进教室，份试卷递。
整教室拿试卷，纷纷叹息：“题目太难吧！”
坐排清歌鹤轩眼考卷，奈摇摇头。
字，明明认识，组合却变法理解“甲骨文”。
站讲台李志平，即将期末考试，十分担忧。
再台部分参加考，因试卷难度高痛苦堪，抓耳挠腮，断，试图填满整张试卷，几分，拿。
做题打采趴桌呼呼睡。
此此刻，笙正聚神填写试卷。
李志平很清楚，笙请少病假，答题态度，似乎挺认真。
李志平忍住奇，走近笙否取进步。
，真正走笙身边，禁涌股失望。
暗纳闷：“刚才怎认笙真认真答卷呢？”
眼幕让失望――见笙并非象般专注试题，反将草稿纸放试卷，悠画画。
李志平奈摇摇头，笙表示理解。
毕竟，次考试笙拿零蛋，绩，实再苛求什。或许，笙真尽力吧……
每次够取进步，哪怕微足点，李志平件令欣喜若狂、满足。
李志平将目光身移，转投向教室其。
注排群习绩较差孩正持纸条，或奋笔疾书写“abcd”四选项答案；实写，脆玩抽签游戏，或者靠感觉乱蒙。
李海平静静注视，禁涌股奈。
，制造噪音实太，已经严重影响整班级习氛围秩序。
终，忍忍李海平决定走进群间。
轻轻敲击其几张课桌，温坚定语气：“请保持安静吗？
声音点，打扰其正认真习。”
听老师提醒，原本喧闹堪像被惊扰蜂群般，稍稍安静，仍窃窃私语声传。
相觑，似乎识分，眼闪丝愧疚，很快被习惯性调皮掩盖。
尽管此，李志平清楚，让群孩彻底摒弃良习性，需假，付更血与力方达。
默默叹口气，转身回讲台，目光扫教室，张张稚充满朝气脸庞，禁涌股责任感。
李海平定定神，抬眼望向挂钟，距离考试结束尚余裕。
略思索，决定再次身，轻声漫步考场间，审视每状态，否谁遇难题或需额外指导。
考试结束铃声骤响，释重负叹息声此彼伏。
迅速整理试卷，依次递给讲台李志平。