第21章 她不想她的一切成了，，1 2 / 2
夏觉明态度，
林悠猜师父师母娘定什让夏觉明敬佩。
话回，师父感觉，真某本书相似，
像什，什，，
依恋理论，
由英理，约翰'尔比20世纪50代提。
初特指婴儿母亲间形特殊强烈感联结。
，理论扩展关系，特别浪漫关系。
它核观点，每需与建立亲密联系。
联系助安全感，尊理健康。
根据依恋理论，它将依恋风格分四类，
安全型，焦虑型，回避型混乱型。
安全型，
体婴儿期稳定、致照顾，更容易建立健康稳定关系。
，
焦虑型回避型，
体婴儿期足够关支持，际关系遇挑战。
混乱型，
体则极度混乱环境长，依恋风格复杂难理解。
，该何判断依恋类型呢？
通系列理评估工具测试进。
报告问卷，
，“依恋访谈”，“经验采法”等，
问卷通常包含系列问题，
解体亲密关系法，被遗弃恐惧及亲密关系需求舒适度。
观察访谈，
理咨询师或研究员通直接观察访谈判断依恋类型。
，
观察体与互，
或者询问体关或者经历关系问题。
理评估工具，
，“依恋风格量表”，“依恋模式量表”
帮助体解依恋类型。
专业咨询，
果依恋类型疑问，做法寻求专业理咨询师帮助。
根据况提供性化评估建议。
虽依恋类型影响关系，它并决定性，。
每独特性性，
仅仅根据依恋类型完全定义。
林悠回顾书概内容，
似乎师父夏晓像校帮助，
咨询理咨询师。
敏锐察觉身况，才黄金间，修复内复杂。
林悠，笑反问夏觉明，
味深长感觉，
，
“明叔伯师父感觉吧？！”
“嗯，师父眼，需保护类型。”
夏觉明胆承认，
“连。”
“真明叔伯，感很荣幸。”
林悠笑壤戳常回，
“很奇明叔伯什师父求必应，原，，”
明叔伯喜欢师父，
很惜，
师父喜欢妹妹钟离朝淑，
夏朝淑，
师母娘。
因明叔伯经历吧。
唉，，
师父，该知明叔伯感。
夏觉明林悠正脸叹息表，
奈，被迫临转移话题，问，
“虽知昨谈论什，
很知神分裂除西医外，医治疗？”
“，管什病，治，它利体健康。”
“何医方法治疗？！”
夏觉明兜圈，直接问。
“应该问师父。”
林悠本正经回，
“师父边几疑似神分裂患者。”
“效果何？！”
“疗效错，正常相似。”
“两者药间？！”
“敢保证，病程度。”
“医神分裂什病？！”
“志病。”
“怎法？！”
“吧，两者给简洁明遍？！”
“什明遍？！”
徐洋带画板，亭，坐，问林悠两，确定补充，，
“工正经？！”
“咦？艺术搞完啦？！”
林悠回头身穿身休闲衣服，
身白色长袖加棉衬衣堆满五颜六色材料，
徐洋脸，头稍，
仔细，徐洋，换型，
林悠盯徐洋型，
类似与黑执温润型，
再结合徐洋脸，
及身，
整论站或坐，显很艺术感。
徐洋穿衣风格，乙游戏，很吃香。
“换型啦？！”
“嗯，午趟方边。”
徐洋点头，林悠笑回答，
“型怎？！”
“让文艺气息，
，眼，，
海王。”
林悠顽皮徐洋半玩笑，，
随即，
本正经评价，
“，很招呼思单纯且涉世未深孩喜欢。”
“海王？！孩？！”徐洋笑脸严肃林悠，辜向夏觉明，夏觉明，
“夏叔，怎觉悠妹老抱？？！”
夏觉明瓤脸，静静林悠，
示林悠向徐洋解释解释。
林悠笑摊摊，怂怂肩头，口，
“吧，明叔伯，给解释解释