第49章 教习娘子 1 / 2

茶楼听场《寒梅引》,晓蜜哭泪水涟涟。

“梅娘太,被父母,居吊死花轿怜孟寒郎裴山寺等,化肯离。真太惨呜呜呜……”

泪水悲剧,《寒梅引》场书正结局,茶客唏嘘喟叹,悲伤命运公。

林青鹿拍拍肩膀,“公,选择屈服命运,选择努力抗争,‘虽死犹未悔’,选择决定命运。”

啦,别伤,争取做故便。”

吃完饭,燃料,两才回

绒花繁琐。

首先将买回蚕丝煮熟,并且染颜色。步需,尤其需颜色话。

林青鹿试做两支丝线劈处。

始做,品应该更惊艳。

染色步,染将杂乱丝绒梳理顺滑,叫做劈绒;勾条,细细金属丝将梳绒线固定;打尖,将绒条修剪形状;传花,叶片、花瓣、绒花部分组合,制品。

绒花毛绒绒质感烫平丝绒,形更加层立体品。

林青鹿比较喜欢者,更考验技术法。

缠花则硬挺纸片剪称或形状,根金属丝,将纸片比丝线或者细线缠住,花片或者叶片等需材料

烫花麻烦,主布料形状,做花朵话,两片相形状花瓣贴间夹金属丝粘住,将材料烧焦铁制圆头锥将花瓣形状烫,再组合

相长流逝

花儿做堆,计划却稍稍延迟

孔娘怀孕,丈夫被派倚重朱兰,

林青鹿倒,晓蜜很失望。

指望花儿姐姐挣钱呢,今姐姐掌柜选走差点

林青鹿允,及笄礼孩童般,少,索性请位先教导教导。

位名叫袁蘅教习娘考察番,给晓蜜做老师

“凡,贞静贤淑老话。世间求苛刻,夸赞‘规矩。’”

请先,林青鹿先位袁娘谈。

请您教导妹袁娘格,因材施教,性格教导方式灵活机变,才真延请。”

“晓蜜十几,苦涩占部分,缺失长辈教导,本性善良、聪慧,执拗气。规矩束缚仍旧希望世间融洽。”

请您。”

林青鹿叹口气。

“将晓蜜嫁,,留教导,忠亏待娘。”