第416章 ，入选的波折，又一幅留校作品 1 / 2
画室。
模特始休息，很放画笔，走放松。
今素描课，很已经画完品。剩间，磨洋工或者观察画，希望找问题。
姜哲正画进调整。
退步，画。
整画纸，绝数笔墨刻画物本身。环境，基本进表。
位男像貌，形体，已经表十分完整，厚重力。
画，论部，四肢亦或者躯，造型，代十分清楚，线条与块，条紊。
姜哲丢勒安格尔技法灵活运，造型感方，贴近米朗基罗品。虽画背景，仅模特身明暗变化，已经表光线。即便暗部，含糊方。
完给陈嫣写，直思考，应该何结束幅画。按照理，每张品，相办法完结。理论，够让画更读性，应该让每次练习，或每张画，呈感受。，应该何结束，需谨慎考虑。
张品，让形体，感及完整度，保持平衡。虽每次笔调整，力求破坏感平衡。
几凑观摩。
付敏姜哲正端详画，笑：“，已经画，再画。老师该给评合格。”
“，让关。”其凑热闹，
姜哲：“别逗，关，林老师算。
听，林老师几位画，加赞扬。”
“被刺激。”
姜哲放画笔，稍微活几，让眼睛脑放松。“走走。”
气逐渐转热，画室待，受。
几位走画室。
付敏问：“件，消息吗？”
“什？”姜哲装糊涂。
“别逗，选拔儿。”
“消息，果消息，早传。”姜哲。
近几，经常听议论件，虽参与议论，部分入选，并妨碍关。
即便付敏，忍住询问。
姜哲活儿，始返回画室，才回画。
午4点钟，林老师画室，始品进点评，结：“，素描展更加丰富，再局限传统流派技法，始融合媒介技术，与其艺术形式相互叉影响。艺术，甚至借助电设备软件进创。
论否认方法，它拓展素描表段性。
另方，素描表，更加注重观念表达。
艺术运素描表达思考，独特视角创新技法传达思考见解。
，素描技法展丰富，表形式断创新突破。形式与内涵，反映艺术思潮审观念，素描艺术展注入源源断活力。，素描艺术形式，代依保持强命力创造力。”
及给老师送掌声。
林老师继续：“习，很努力。整体效果比预。今课程，画放原，老师给评分。等儿，胡老师安排节课内容。”
姜哲画签名，收拾工具。
今午，林老师曾经找，表示张品，很满，推荐留校品。