第342章 ，素描群像创作，新的目标 1 / 2
姜哲挑战任务求，犹豫儿。
虽任务求，将素描技提高级别，级别，犹堑，很终法跨越。
即便系统帮助校习机，姜哲真握。
毕竟，提升，除习积累需领悟。质突破，候除赋需机外界促进，甚至点儿运气。
，即便突破，惩罚，坦许，失败。
姜哲选择接受挑战。
目标，午课，变更吸引力。
回车，定机闹钟，休息15分钟，回画室。
非常勤奋，已经画室画草稿，或者书。
午1:30，几位模特准回。
等模特位，姜哲依旧急始稿。
边走边观察，停，角度，画草稿，做记录。
尽解需细节，及信息。
素描课程月间，挺长，长期素描练习，其实很短，试错间并。，必须尽考虑周全，特别清楚画什及方向问题。
午习，姜哲已经思路。
苏老师丢勒品范画，姜哲系统奖励，获丢勒素描技巧，并照搬技巧。尽管，画更顺利，效果保证。，考虑，既创，突破，更高求，系统获知识技，灵活运，表思，或许才突破。
很姜哲直画草稿，观察，急始画正稿。
姜哲知觉，已经够影响部分。
，艺术，部分很性，已经果断始创。
苏老师画室，巡视圈。
候，创刚始，除非特别明显问题，，遍，离。
创期间，偶尔其老师路眼。
管谁，姜哲分，专注创。
草稿收，坐画凳略休息。等力体力恢复，梳理思路，始全画纸稿。
虽稿阶段，每条铅笔线，尽量做含糊，更随画。
因竖幅构图，初考虑构图基础，变化。
画两物位置，错遮挡。
姜哲稿阶段，已经考虑细节安排，例，两男因常劳，养坐姿站姿，特殊况，应该表什程度？
稿速度很慢，逐渐落部分。
午4点，苏老师再次画室，进巡视。
走姜哲，停步观察其品，
姜哲画，两物轮廓及结构，及简约空间分割。
虽线条很少，，苏老师隐隐感觉，画已经空间感物态，甚至够通线条，产联。
由惊讶，姜哲品，直感受，似乎幅画，稿阶段，已经很彩。
找状态？知，果进入状态，遇宝贵机。，急离，巡视，回。
快课间。苏老师：“暂停笔，几问题。”
目光汇集。：“稿阶段，画很草稿，习惯。
二，被习惯支配。，少线，按照造型习惯，顺画。等画，再擦掉？注改正。
丢勒品，讲解知识。未讲别画，并让每，风格。造千。
画，优点，完全习崇拜画品，，应该照抄。
师素描，针艺术表达，进艺术实验，解决艺术问题，体艺术追求。
刚才，活活，，化。
该品，明显模仿。
模仿很像，创。
回，味画。，明白，再笔。”
课间结束，老师让由活。
等苏老师离，部分急，接刚才感觉，继续完预定目标，始讨论。
几，始收拾，准备吃晚饭
姜哲虽接受挑战任务，急求。