第266章 ，任务进度，情况好转 1 / 2
写三午饭，依旧包，馅料模，数已经逐渐适应。
午饭，很打算休息儿。
姜哲始寻找午写点。
刚安顿，接陈嫣电话。
“姜哲，什呢？”
姜哲举机，另准备画具：“呢。”
“哼，信。”
“午给打电话，什儿？”
陈嫣：“听，造谣，准备退，。”
“吗？”姜哲，展快，原校给警告，结果，居走。
“校传，三男什关系，主离，否则，校真给处分。”
姜哲明白，校做处罚，此止，剩，。
结束通话，屏蔽扰，专写。
寻找处倾斜土路临近土路院落主题。
院落围墙柳条栅栏院儿，木门破旧，贴联儿已经斑驳。
土路逐渐升高，石块儿泥土，已经被踩坑坑洼洼。
姜哲周围树木，选择融入画，午光，给画诸元素增加冷暖变化。
湛蓝空，金色云层，老旧院落饿形象，形强烈反差。
描绘程，回忆画列维坦几幅品。等完品，觉俄式油画感，融入画。
审视画，觉什问题，修改，收画架，继续寻找合适景物。
走远，画系师正写。
姜哲背画架走观摩。
油画专业，写半带画架或写画箱。
画专业因特殊求，，写工具五花八门。
数方便，画册页。
比，兰馨带姜哲赠送黄铜墨盒，两支毛笔，加清水桶调色碟册页，写。
几位毛毡蒙画板，再宣纸固定画板，进写。
几位师更讲究，平铺毛毡，铺宣纸进写，，画画特别累。
画专业位老师写，几凑旁边观摩习。
姜哲凑观。
几认姜哲，笑点头示。
姜哲，位老师传统山水画技法――勾皴点染进写，远山皴擦，近景村落勾勒点染。
老师形象进抽象化处理，让画很趣味儿。
姜哲位老师正式品。
位老师笔墨技巧十分熟练，写与书斋创，很差别。
姜哲绘画力，观摩程，很快找需营养，并快速吸取。
收获，满走兰馨旁边观摩。
兰馨正画品，几棵形状古拙树主题，石碾，弯曲路，等元素融入画。持支兰竹笔，纸勾勒，往往笔水墨尽，才重新调墨。
观其画程，享受。