第128章 ，专业课，收获荣誉，新任务 1 / 2
周四清晨，姜哲食堂吃早饭，回寝室，准备课画具。
甘文杰，估计吃饭；另外两正懒床。
姜哲座位，再次检查画具。
今始专业课，胡老师已经提传达堂素描课准备求。
画素描工具盒，速写本，固定画纸工具，水杯等物品装进挎包，拿已经卷张素描纸，准备门，室友：“课，快点儿。”
寝室两磨磨蹭蹭>
韩班长站教室门口，姜哲楼梯进入走廊，名单打钩，招：“。”
姜哲门口，往教室眼，桌椅已经排整齐，韩荫：“班长辛苦。谢谢。”
“服务，应该。”韩荫昨班委布置教室。今，姜哲向表示感谢，付被认感觉，让变，愿姜哲几句。“胡老师，今午先课，再画室。”
姜哲再次感谢。，陆续，进班随找位置坐。
九月初气很热，空调况，穿很随。
随陆续，近或与熟悉闲聊。
久，秦老师、胡老师位轻男老师，走进教室。
原本聊，立刻安静。
胡老师先给介绍秦老师，及另外位轻老师。
轻老师姓贾，字脸，留分头。
秦老师油画专业负责，代表油画专业全体老师，提习求，介绍课程。
“堂专业课，素描基础课程。四，素描直重课程。堂课由贾老师带领习。贾老师本院毕业，游俄*高材。另外，按照校传统，贾老师主讲，油画专业其老师，定期画室指导习……”
秦老师讲完话，便离教室。
贾老师胡老师直捣鼓投影机，此，，清清嗓：“，选择油画专业，定，打算奋斗，希望认真待每节课，每练习。”
点张品。
投影屏幕显示副达芬奇素描――侧头凝视肖像。
“幅画，应该很熟悉，甚至临摹。”贾老师视线扫。“幅画，什法？”
应答。
贾老师顾：“级始术课，达芬奇画。本科达芬奇品始，未，果读研究，经典品。，内容目。
节课，素描基础，研究造型原理。
讲基本造型方法，先强调点。习师优秀品，般两目，培养审力，习技巧……”
节专业课，很认真。
贾老师简短讲述欣赏重，分析达芬奇素描始入，何重点刻画五官，虚化头其部位，进讲述线条，明暗等造型塑造段。
姜哲慢慢，艺术院老师讲课特点。论否消化，直接始拔高专业高度。需努力跟老师节奏，试理解带色彩专业术语。
比贾老师讲审，强调感觉，叫共鸣，讲造型原理，经常虚实线分析应。
“古典素描始习，因它高效造型方式。师画很品，重特征，除塑造，效方式再形体。每凑夥画，几乎找余线条……线分明暗虚实，空间造型变化微妙方，空间造型变化极方……”
贾老师十几分钟间，分析副达芬奇品，带欣赏其师素描，米朗基罗，赫尔拜因，丢勒直讲列宾术院素描品。
课程始候，全身投入，随习间越越长，反应逐渐变迟钝。
“咱放松。”贾老师课堂变化。“堂课，讲太，接受，，慢慢流。
提求，欣赏放松，专门阅读课程，校图书馆批进口画册，随阅读。寻找表语言。
另外，批速写，老师。
，表扬几位。”
次拿讲义，始念名字：“姜哲，牟星，冯新伟，刘玉林，郭鑫，付敏。六位速写非常。”
放讲义，向：“六位速写，认真画，漫目随记录，更完任务。