第44章 ,风景,创作,嬉闹(求追读) 1 / 2
统考二场考试午,午充足休息间,姜哲选择回画室吃饭。
刚打房门,狗已经窜迎接。
母亲厨房:“回?”
“考怎?”父亲姜益几乎口询问。
因姜哲画室距离考点远,夫妻二等待消息。
姜哲向父母描述午考试程。
父母二担。
“省内统考次机,果绩,等浪费报名志愿。”
,艺术考高考报省内省外两志愿。
姜哲安慰父母:“考题难,难。果题太简单,反法拉绩差距。”
“吧,赶快吃饭。”吃完午饭,姜哲略做休息,赶回考场。
姜哲午色彩考试,做充分准备。依稀记,艺术院考题像默写风景。
午入场流程与午完全致。
考很快进入状态。
监考老师给考放张四水粉纸,让画角信息栏填信息,将信息栏封闭,接放考题。
姜哲考题,窃喜。
记忆错,考题果默写风景。
考题求,画具备路,草坪,树林,建筑及物等元素。
姜哲模拟类似题目训练。
考试遇默写考题,果毫准备,需重新构思,很难保持稳定挥。
很快决定创副已经画次风景画。处景物采冷色调,平视构图,片草坪,树林及被树林遮掩建筑,、马路及。
马毛排笔蘸褐色,始稿,水彩画技法,快速铺透明色彩,分远,,近景层次。塑造画近景草坪路,景树林建筑,始增加水粉画技法。远景街空,保留部分初透明色。
通几场考试经验,很技巧比较高考,擅长使块概括笔触厚重色彩。,区别其考,预设画,兼具透明色覆盖力强烈色彩。
达效果,技巧求更高。
姜哲创程,梁主任等再次考场。很考创,明白,色彩风景准备足,甚至怎进训练,导致画效果类似儿童画。
考卷,已经性或抽象掩饰,解释稚。
梁主任走姜哲背,画,眼亮。
姜哲始铺设影色彩,体物像间关系。
秦老师走姜哲创,边边频频点头。很色彩考卷,颜色太火,或者色彩混合,导致画灰暗沉。
姜哲画,层次色彩,相应,即使树林暗部,色彩衔接变化表,保持透气爽朗感觉。让整体色调提升层次。
恰,画景物,正体滨海四季丽节,让其几围观老师产共鸣。
秦老师梁主任视,点头示。
几位老师继续巡考。
刚才,老秦眼神包含思,梁主任已经明白。
老秦真让姜哲专业。,儿真很麻烦。
认姜哲应该绘画系,即便什法改变结果。,午候,见院长。
谈话,隐隐听院长思。
设计系近两级部门考核通,拿品绩寥寥几。
院长考虑院整体展。
虽明,试探问否将几调剂给设计专业。
梁主任愿放任类似姜哲苗,其专业,,巧妙给回应。
姜哲知艺术院内部。
创状态越越。
画,树林受光部分与影衔接,冷暖比,让画色彩更加丰富。色调变化更微妙。
创,路点缀。物占比例很,却很增加画机。
审视画,觉满。色彩考试比午考试,挥更。
考试结束,陈嫣依旧等。
“明考试结束,午什?”
姜哲:“明午,画室休息。”
“~找玩。”
姜哲,答应>
姜哲回,父母吃饭。
吃完饭,父母嘱咐准备接考试。
姜哲带狗回画室,准备明创课。
考试须知特别指明,考准备色彩工具,明创课水粉或水彩。
般创,实题材。通常允许画太抽象,太古怪绘画。