165.第165章 1 / 2
走，正白永元。其实太愿，并太兴趣。因阁老亲，随波逐流。毕竟朝做官，随波逐流明哲保身方式。
快抵达育才候，白永元回头，语重长：“各位僚，马。再三提醒，纯粹给太殿。至否报名，建议三思，被表象迷惑，冲浪费钱财。朝今位，因渊源深厚，需新设立求。”众微笑点头称，觉林风虽很敛财，涉及孙代教育问题，任凭口若悬河、舌灿莲花难忽悠。今何耍猴戏、娱乐吧。骗钱财？门儿！
久，纷纷育才门。林风朝李德贤使眼色，带微笑：“，什？今让甘愿费！”完张双臂迎，脸喜气：“欢迎各位！久见啊，欢迎育才招！”白永元微笑点头回应：“林尉，久见啊。”客套寒暄候，白永元身官员已经始议论育才门头，言语间充满惊奇与赞叹。
育才内部修整，外重新修建全新门头。门头格外宽、气势磅礴，让眼望便敬畏。牌匾赫写四字“育才”，名笔，苍劲力、气势虹。铁质门，涂黑漆，厚重比，给坚摧安全感。左边保安岗亭，谢洪信站笔直，托雪亮钢刀，。穿新奇制服，威风凛凛，增添份安全感。透玻璃窗，恐怕敬畏、望畏。右边则巨毛笔形装饰立柱，镌刻字“妙笔著文章”，寓将妙笔书写锦绣文章、创造未。
白永元完指岗亭奇问：“做什？”林风耐解释：“保安亭，负责保卫安全。校将高官，因此安全重标准！”“陌需保安亭进登记。果任何陌或者图轨，详细记录，让长放。”白永元推推眼镜，仔细打量几眼岗亭谢洪信，奇问：“果错话，谢洪信吧？直贴身护卫吗？”林风骄傲：“错！谢洪信虽贴身护卫，既校，顶尖安保力量守护。除外，育才内队强保安团，曲县筛选材。”林风暗，等招完换，先让谢洪信站几岗吧。官员纷纷点头赞许，认点确实做非常。顶级规格安全保护，孩足放。，点段足让孩给呢。安全？孩安全吗？场各位哪请名师辅导教？什玩笑呢。
引太反响，林风并急。知东西头呢！“请各位进话，参观育才。今保证让各位虚此！”林风完朝谢洪信摆，谢洪信便板眼拉保安室门，踏正步拉铁门。众暗满，顺铁门走进。铁门块特别修建影壁，挡住院内风景。免路穷内部景产卑理，此再努力进、选择躺平。设计谓良苦啊！
绕影壁，景色豁朗！映入眼帘五彩斑斓游乐设施，两根竹竿撑，间连接条巨横幅――“走向功路，脉始！”瞬间，官员轰！啊！错啊！朝臣、高官司孩将果孩送读书，孙果，岂落吗？将长少许强力盟友啊！亏绝吃啊！至什重吗？重够结识啊！众表异常激，林风全眼，暗笑。咱育才普通吗？咱育才商院儿童版啊！
哎呀，众灵被深深撼！
轻，难真拥某超乎寻常力吗？
白永元由主涌股隐隐安，，恐怕摇僚原本坚定。
更别，颗沉稳此刻泛涟漪。，目挺身，吃螃蟹。深知，旦率先，恐怕引连串连锁反应。
必须团结，被巧言令色迷惑。更何况，今与林风商议，绝因此分。
白永元努力抑制住内悸，带领众继续
目光条醒目红色横幅移，转映入眼帘五彩斑斓、梦似幻童话世界。
强烈视觉冲击让每愣住，仿佛置身光怪陆离、群魔乱舞奇幻场景，间竟法消化突其视觉盛宴。
四周摆满型玩偶，猫鼠、憨态掬鼹鼠、电力十足皮卡丘，及机器猫等经典物形象。
形象欠佳角色，某熊、某羊等，则未获入选机，黯失色站旁。
“哪，工具猫吗？原它竟蓝色！”群惊呼声，打破片刻宁静。
林风闻声侧头，脸禁露深笑容。
，似乎曾翻阅创漫画。由漫画黑白缘故，今才睹角色真正色彩。
“木偶孩准备。”林风指四周玩偶介绍，“相信已经注市育才售教材，其实很形象源教材。”
顿顿，继续：“，理解觉形象稍显稚。请忘记，招收孩处启蒙阶段，许经典品言或许难理解。因此，希望通轻松易懂方式引导走进知识殿堂。，除寓教乐方式外，提供传统启蒙教育。”
“果感兴趣话，随参观。”林风话音刚落，众便三三两两始奇四处张望。
趁此机，林风侧身李德贤低声：“殿，否请将师请？”
李德贤肥厚嘴，脸露抹笑：“嘞，办。”
白永元等已经兴致勃勃始参观旅。尽管此找林风相商，眼别具格确实让眼界。知林风什新招，因此并急谈论正，先尽参观。
“真别，林风确实两。”忍住赞叹，“底怎？东西真让喜欢。”
“呵呵，啊，孩更喜欢。”另附。
“哎，方。”指铺满粗木屑，“踩软软，防止孩摔伤特铺设。”
“别，份思确实让佩服。条件考虑周全。”
“奇怪东西什？”指辆像车东西奇问。见辆车撑弹簧，远远仿佛低低漂浮空。
，师被李德贤领。
十几名婀娜姿向众款款走。立刻吸引群老男目光。
穿什衣服啊！身材太吧！既风端庄气质让难抗拒。清纯透柔媚气息更让驰神往。
疑惑目光约投向林风。等待解释。
林风微笑解释：“各位请，丽士正育才师。主职责仅仅教，更重照顾孩活居及经常给孩讲故。由性做确实更加合适，因男性往往容易粗粗脚。”顿顿继续，“经培训，照顾孩英英。”
“林，否请教穿什衣服啊？”忍住奇问。显注力集穿衣服。
林风暗笑，果关什，目光被旗袍吸引。微笑解释：“叫旗袍，专门请京名育才师特制。旗袍每元素蕴含深刻寓。”
指其位师旗袍：“，高高立领代表忠贞渝，盘扣则特殊结，象征德吉祥。且注？盘扣数量奇数，特殊含义。”林风早准备辞，每句话恰处堵住别质疑。旗袍相世比较保守，叉设计，代显激进。巧妙解释，老色批释，纷纷表示赞。
“！应该穿，寓。”其位老者感叹。甚至已经始盘算给妻妾做两套旗袍穿穿。群老男各思，偷偷瞄向师。幕被林风尽收眼底。暗喜，果料，招盯孩，针长才关键。招旗袍计策迷神魂颠倒？回味旗袍风采，“林，什东西啊？”指辆类似汽车东西奇问。白永元奇凑。林风趁机介绍：“孩准备特殊教育工具，叫摇摇车。孩坐边玩耍边习知识。”眼白永元继续，“白阁老果感兴趣话妨坐坐试试？”白永元听完扭捏，撩袍坐进。林风赶紧向近名师招招示推摇摇车，清脆婉转歌声随响，“爹爹爹爹叫什？爹爹爹爹叫爷爷。爹爹妈妈叫什？”
白永元脸色变尴尬，愣摇摇车知措，周围圈臣憋笑快失控，向老持重白永元竟被林风给捉弄，老头竟像哄孩晃晃白永元羞愤问：“嘛呢？”尽管身体随摇摇车断摆，歌声却让感更加尴尬，“！别晃！”连忙喊。
师立刻停，林风则抿嘴偷偷笑，老头真识歹，未科技啊，提几百体验乐？让投币呢！白永元慌张身深吸口气平复，幽怨向林风。林风则徐徐解释：“白阁老请勿见怪，育才特殊教育方式已。让孩玩乐习知识岂举两？座各位业四世堂再正常，代捋清各关系往往花费量间。”指指摇摇车继续，“专门编写首歌再配摇摇车，敢保证孩两次记住长辈称呼。”完番话环顾四周问，“回刚才歌词记清清楚楚？”
曾经首歌，被深恶痛绝，仿佛它身携带某瘟疫，让避及。，林风却首歌被唾弃候，胸竹站。官员疑惑，仿佛问：“何触碰众眼禁忌？”眼神，流露丝期待。
林风始唱首歌，简洁旋律，魅力音符，山间清泉，潺潺流淌。旦口，歌声被释放流水，法停歇。官员被深深吸引住，，首歌并非象怕，反独特魅力。
“哎呀，首歌真简洁魅力！”位官员感叹，“技艺，果孩，肯定牢牢记住。”林风教方法别裁，将歌曲与教育相结合，让孩歌声习，效果奇。
白永元林风，暗暗佩服：“肚诡计，真鬼才啊！”原本林风保留，此刻承认，林风确处。
既反，林风笑指指旁边滑梯，邀请体验。热引领，仿佛导游，介绍孩准备游乐设施。
“各位，再。”指滑梯，“孩准备滑梯，让游戏锻炼身体，增加乐趣。”
满奇跟林风爬滑梯顶端。站高高滑梯顶端，林风指滑梯洞口问：“滑，直接楼，试试？”
官员相觑，知措。未见设施，更知该何使。李德贤挺身，声：“先试！”完，顾别劝阻，头钻进。接，洞传呼喊声，声音充满惊奇兴奋。
很快，李德贤滑梯底部安全爬。满脸笑容：“，很安全，试试。”太，放。
林风转向白永元，礼貌：“白老，您长，请先请。”白永元抓栏杆，脸露害怕神色。摇头：“！老，受刺激！”
林风带嘲讽语气李秋炎：“李老先试？内阁，难胆吗？”李秋炎被林风激将法激怒，咬牙答应：“试！”完，真钻进。滑梯传阵呼喊声，李秋炎兴奋声音。
久，红耳赤李秋炎安全。声：“，很安全，试试。东西挺思！”幕，放。纷纷尝试新奇滑梯，连白永元因问题尝试番。
教室宽敞明亮，孩正坐整齐桌椅专致志听讲。讲台老师粉笔黑板写简洁明文字，配趣漫画。教方式让孩更容易理解掌握知识。
林风带走进教室，随拿本书翻翻。书内容虽并奇普通启蒙教材，其亮点配简单易懂漫画。通话或教授知识，形式让孩更容易接受理解。白永元笑容忍住荡漾，林风教育方创新。图文并茂教材疑降低孩习难度。
官员惊叹已，显已经认识本书价值。向林风目光几分赞赏。别，单林风孩教育方已经表淋漓尽致。
“耗费少工本脑力才完图文并茂教材啊？！”位官员感叹。
“林公，书字像？！”突问题，“简化字啊，且！”
纷纷拿书本仔细审视，先顾图，太注文字部分。仔细，整本书简化字，阅读并困难，目。
林风微微笑，解释：“错，简化字。考虑孩习写字比较困难，专门组建团队文字进简化。简化字更容易习，将复杂习打基础。”
“全简化字像话啊！将孩写字体，写正常字体怎办？”满问。
“啊啊，林公，话重，做欺师灭祖嫌疑啊！”另位官员附。
林风屑，繁简字体争世见，向嗤鼻。因根本什讨论。什古传更符合传统、更感类论调，认语言文字位永远实性。果两工具属性功相，习本低取代本高。
“诸位稍安勿躁。”林风摆摆示安静，“简化字门习准备工具。十几岁进士靠父亲传给方法。读书识字比别早很，理解吸收内容比龄倍增加，功秘诀！果半句假话，让打雷劈！愿秘法传给孙代，什见吗？”
孩纷纷告奋勇场背书，脸写满稚气决，仿佛身躯蕴藏尽勇气力量。声，果背，愿接受打雷轰惩罚。场听，怀疑，点点头，脸露信任微笑，便转身翻阅其书籍。
林风站，禁暗，孩话语，谁信呢？身处蒙阶段，即使搞错，错哪儿。孩，思绪万千。许，信次，定带乎料效果呢。
林风暗笑，霸设定真，似乎论哪，历块敲门砖吸引。环顾四周，专注书，便悄悄走张空桌。指致桌椅，始滔滔绝介绍。
，桌椅专门定制，选优质木材，散淡淡木香味，够提神醒脑。椅背弧度恰处贴合体腰部，即使长间坐习，感腰痛。回忆朝廷，许因久坐腰酸背痛，禁感叹座椅设计巧妙。
林风话让愣住，未听“体工座椅”新词，听却很理。平坐椅直直，弧度椅显更加性化，更符合体需求。
白永元捋胡，赞许点头：“林尉真考虑周全，连细节注。”林风笑摆：“祖代，付少血值。，各位愿孩长付吧？”向白永元，问：“错吧，白阁老？”
“错错，”白永元连连点头，“林尉太，切努力孩。”场其纷纷附，表示赞。
林风见气氛热烈，便趁机引导继续参观校。领走教室，食堂。食堂装饰古色古香，打饭窗口，其方则摆放桌四椅座位，与世食堂布局颇相似。此，食堂香气扑鼻，厨师已经准备丰盛饭菜，严阵待。身穿雪白厨师服，净卫，让感。
林风指引排队打饭，并特让准备与常食完全相饭菜。解释：“让亲身体验活，感受饮食环境。”强调饮食教育重性，并表示校将饮食特色打造。
顺林风左边排队，各窗口选择喜欢饭菜。厨师熟练打饭，整程井序。走，感饥饿，饭菜香气更让食。儿，端餐盘找座位坐始餐。
餐程，打饭方式提疑问，认方式少爷公太雅观。林风却解释方式既节省间提供化菜色选择培养助力谓举。
宽阔明亮议室内，林风声音像春风轻轻拂绿麦田，般轻柔，却带股觑坚定力量。站，始娓娓谈，将观点思潺潺流水般表达。
“实话，初知校刚筹建候，”微微皱眉头，仿佛回忆矛盾与纠结，“确实许担忧。”
停顿，环顾四周，场每。目光深邃坚定，仿佛穿每内。
“校，，培育未摇篮，塑造灵魂梦方。娱乐设施，由，否产利影响。”坦言，声音透露教育深深关切。
，话锋转，声音充满思辨色彩，“，反复思量，或许，担忧余。，玩乐让变懒散，进取，却认，关键并玩乐本身，何引导，何规劝。”
微微抬头，望向窗外远方，空湛蓝洗，光明媚。仿佛寻找答案，仿佛期待未。
“靖孩规划严格息间，玩乐与业并重，旨培养全展。虽业重性言喻，忽视休息娱乐重性，尤其长孩。”声音充满教育深刻理解孩深深关怀。
林风话语让场每陷入沉思。始重新审视教育理念，思考何玩乐与业间找佳平衡点。
接，每字像打：“知，座各位艰苦习走，许认，经历苦难才铸辉煌，让孩吃点苦应该。，苦难其实必呢？”
环顾四周，沉浸思考，继续：“曾经深入社底层，亲身接触活艰辛环境。活，比场数苦难。，苦难磨练志，让长。实，更，被苦难压垮，失原本活力梦，变懦弱、保守。”
话语，像打扇窗，让苦难背真实貌，让始反思，否应该让孩早承受。
“苦难并必须。”再次强调，语气坚定，“希望孩候承受太苦难，因让失应活力乐趣，变沉重。”
话语空气回荡，仿佛颗颗，播撒田，等待根芽。
林风停顿，环顾四周，继续：“另外，关教书先问题，，校仅硬件设施顶级，教育孩先应该优秀！”
伸指向坐排白永元等内阁臣，“今世界顶尖先谁？内阁各位臣！”此言，三位老先相觑，脸茫。显料林风提议。
林风则满脸喜色，“座各位，觉何？既此优秀资源，何让内阁臣余暇候，给孩课，将智慧与经验传授给代呢？”
朝照耀，金銮殿外玉石阶梯闪耀光芒，众朝廷官员肃立，身各色官服，却敢声，静静等待内阁臣。庄重紧张气氛，每跳仿佛被形力量牵引，与朝堂钟声共鸣。
白永元，位历经风霜内阁臣，迈沉稳步伐走玉石阶梯。岁月脸刻深深皱纹，皱纹似乎刻显更深，历史痕迹，见证辛勤付。指，副置信，声音带几分惊愕与愤怒，“思教书？校刚立，始拉头，且给钱？费少知，让帮？”
旁边，李秋炎陈曙光两位臣脸色变难，脸颊仿佛被愤怒染通红，双紧紧握拳头，青筋凸。原本新兴校，位轻林风尉提供支持，却竟将主打身，感觉像被亲密战友背捅刀。
白永元身体气微微抖，仍努力维持脸微笑。毕竟，今朝官员颇具分量，且数众，众失态。强笑：“抽间给孩堂课已，，老臣应付。”
林风站旁，神色严肃坚定，“白阁老，孩教育，懈怠。需您定期课，孩传授知识与智慧。”
白永元脸笑容逐渐僵硬，点点头，声音略显沙哑应：“啊，，理应此。”
接，林风向李秋炎陈曙光，二老虽满脸愿，齐声闷声应：“愿。”站旁蔡鹰扬，脸露鄙夷神色，觉三位老臣虽位高权重，此刻却装头。
林风则回应感满，脸露微笑，“很！相信靖师资力量已经深入解。三位德高望重内阁臣加入，门定愿靖份力。”
林风话音刚落，掌声潮水般涌，官员兴奋头接耳，林风力表示赞叹，靖未充满期待。传言果虚啊！林风关系真硬，竟请三位重量级老臣教书，其帝师呢！靖啊！
三位老臣则相觑，相互视眼，暗嘀咕：“趟，正谈呢，林风招广告！？”
林风挥挥，示安静，“，各位应该疑惑吧？离。半教室集合，届宣布招项，直接报名。”
随林风话音落，群潮水般逐渐散。白永元等则留座位，等走差，才怒气冲冲走林风质问：“什思！？”
“故吧！”白永元颤抖声音，眼眸闪烁愤怒与失望，“让免费打工！？”
林风脸辜反问：“白阁老难愿教孩吗？”声音平静坚定，仿佛并未识何妥。