第612章 2 / 2

反复,希望点点基础,间融贯通。

聪明理解

绩比较差,居水。瞬间爆棚,更加积极

绩比较亮眼,领悟慢两节课理解滋味

弊。

秀并急,笑,“慌,讲语文,咱候。”

直讲三节课,冒烟,哪怕课间喝水,住。

节课,外活,连三节课,轻。

饿渴,半途回教务处,灌两壶水,吃点东西,才回场,几分钟,纷争。

唱首歌,觉间差,便嘱咐,“吃午饭,该回,注安全。午收课。先排队站课铃响再解散。”

课铃……

离谱,老师,兼顾打铃。

办法,按理代课,应该蔺主任帮

老师,勤,力更

课铃,觉解散,始做其

难倒

弱项,何况柴。

灰头土脸,满头汗,废旧稿少,才勉强火升

蒸屉候,已经

茂老师旧怨,嘲讽非,“陈主任厉害,