第324章 教育局局长 1 / 2
书记决，郭桐宇：“书记，毕竟方式咱甘水史例，建议先放风声，部群众反应，留定余。”
陆凡点点头，笑：“，几往外透露消息，酝酿周再研究。”
调整部提拔引股暗流涌，各传言猜测层穷。“风声”何？其实，往往背组织特定逻辑考量。
“放风”社反应“风向标”。果提拔象消息引量负反应或者争议，组织重新审视选，“摸清底牌”策略。
太明“潜规则”，候选否具足够智慧。需关键刻，表组织“敬”，展示工组织忠诚。
“放风”并非轻率或漫目，组织经深思熟虑。
组织谁？甘水陆凡！
二，教育局副局长曹春雷副县长李俊峡办公室汇报工。
二付，校维修工程，活李俊峡找，项目负责曹春雷。验收项目候，曹春雷因工程质量问题签字，李俊峡雷霆，局长亲签字。
今，李俊峡态度很，谈完工，微笑：“春雷，组织部征求见，推荐，组织认真考虑！”
其实，曹春雷已经听“风声”，？拿三岁孩玩？嘴客气：“感谢李县长力提携！”
瞎扯，曹春雷身告辞，直接县委，陆凡秘书办公室排队。
，组织部长郭桐宇推副县长李俊峡办公室，笑：“俊峡，忙呢？”
李俊峡赶忙身：“难，快坐！”亲泡茶。
二落座，郭桐宇：“忙，连串门间。征求见，教育局局长空缺，政府分管领导，合适选推荐？”
李俊峡早准备，：“感觉政府办副主任杨林挺错，管政务副主任，资历、力属佳选，县长比较满。”
郭桐宇点点头，“装模”本记，问：“感觉教育局副局长曹春雷何？”
“？、，咱甘水副职步位先例，且志怎呢？脑比较死板，局观比较弱，处世比较硬，教育局威信般，感觉掌控局，教育局局！”
郭桐宇记完，：“，见实向县委汇报。打扰，单位摊！”
县委办，曹春雷等，终陆凡办公室。
进，恭恭敬敬：“书记，给您汇报工！”
陆凡抬头：“坐！”
曹春雷规规矩矩坐椅，汇报：“书记，乡镇校合并，草拟份方案，请您目！”
陆凡接文件，认真，问几句，曹春雷答流，详细解释。
陆凡问：“虽乡镇校合并，校长公聘任，码选定考量，让某‘浑水摸鱼’，很找漏洞、钻空，校长解吗？”
曹春雷马始汇报，二十校长况数珍，汇报公正客观。
陆凡感觉确实工，基本主，便问：“全县教育具体规划？”
听话，曹春雷强忍内激，努力让保持冷静，稳神汇报：“书记宁系列举措非常功，甘水完全借鉴效仿，创建省级重点高突破口，带全县教育业蓬勃展……”
整整十分钟，曹春雷滔滔绝讲述法，语言流畅且条理清晰。
陆凡感觉很“胃口”，曹春雷很法与谋合，禁露笑容。：“嗯，错，甘水教育深入思考！春雷，打算推荐担任县教育局局长，甘水教育重担给！”
幸福此突，夙愿达？