236.第236章 到底为了什么？ 1 / 2
236章 底什？
重启直播间午。
播间长，几晚饭结束。
直播结束，南枝带南早早洗漱，床准备休息。
南午庆希疯跑玩儿，再力耗空，几乎沾床，便立马睡。
南枝隔被，轻轻拍肩膀，听均匀低沉呼吸声，翻身，朝床头挂花冠。
久违失眠。
花冠香气断侵扰思绪，搅法平静。
具体什？南枝清楚。
记迷迷糊糊知什候睡，做很长梦，梦陆序光。
二周。
新规划烹饪课分别周、三、五，明，南枝便早早始备课，盘算该什新内容。
拿笔，桌写写画画沉思际，敞屋门随风飘喊名字声音――
南枝听，张老师。
放笔，身迎，果见张老师沿乡间路，朝走。
南枝诧异：
“张老师怎？什吗？”
南枝直觉敏锐，立即张老师举窥见丝劲。
果，张老师见，脸堆满愧疚，支支吾吾半知该哪。
南枝院保持启状态摄像头。
随，将张老师拉死角带，顺便关掉麦克风：
“校什儿？”
关切询问。
因很清楚，让张老师真正，除校，别儿。
南枝万万，件居本关。
“南啊，。”
张老师抓住南枝，愁眉苦脸，
“瞧校，结果连课护住……”
南枝听云雾。
护住课？
难烹饪课？
南枝猜测：
“领导允许继续烹饪课吗？”
翠水村虽张老师创办，背少级部门支持，排课等方，受级部门管辖。
结合张老师歉语，南枝唯解释。
哪张老师摇摇头：
“。烹饪课受评，领导觉很，恰慈善基金找，规范门课，……”
张老师番讲述，南枝才算弄懂龙脉。
原，烹饪课够，太！
级部门领导很重视，找更专业规范门课，顺便镇，乃至县校并展推广。
网络并解，仅致打听南枝名声太花瓶明星，让南枝先入主充满信任。