第241章 帝王教材和日讲 1 / 2
眼董其昌沉迷硬笔书法，袁立提醒：
“陛讲官，教陛写字。”
“陛习什？《贞观政》？”
唐太宗李世民历代推崇明君，《贞观政》直明皇帝太教材，由文官讲授给皇帝。
今皇帝由藩王继位，经历太习。袁立认应该补课，让皇帝向唐太宗习，免向嘉靖皇帝乱，礼仪搞。
董其昌真注件，主教皇帝习字。听袁立询问，仔细，：
“陛直《》《尚书》《帝鉴图》，始《贞观政》。”
“几位讲官流，打算《帝鉴图》讲完，向陛讲授《通鉴》。”
《通鉴》《资治通鉴》相关系列图书，例朱熹《资治通鉴纲目》、孝宗弘治皇帝命李东等编撰《历代通鉴纂》等。
《尚书》《春秋》《衍义》《贞观政》等书，明皇帝太教材。
至《帝鉴图》，张居正亲指导讲官编撰，篇81、篇36、共117则例，教导万历皇帝。
袁立听皇帝，顿哑失笑，帝鉴图》什，陛，几完。”
“怎讲快两月，习？”
“陛，讲官教？”
《帝鉴图》张居正等编撰，符合文官君王求。且本书图文并茂，注解浅显易懂，本帝王教材。
妥方此，它内容太浅显，根本教孩，已经皇帝应该太久帝鉴图》其四揭器求言，夏史纪：禹悬钟、鼓、磬、铎、，待四方士，曰：“教寡者，击鼓；谕义者，击钟；告者，振铎；语忧者，击磬；狱讼者，摇。”【解】夏史记：禹既居帝位，恐未明，义未熟，或务停处，或忧知，或狱讼未断，四方远近，由尽其言。将钟、鼓、磬、铎、五乐器挂外，告谕臣民……）
袁立听皇帝近两月，《帝鉴图》，顿觉妥，认该换教材：
“尽快《帝鉴图》讲完，向陛讲解《贞观政》。”
“今陛聪慧，让向唐太宗明君习君，免走歧路。”
董其昌听纳闷，知袁立何突关皇帝教育问题，特让建议皇帝习《贞观政》。
询问，才知皇帝打算祭祀搞，习嘉靖皇帝掀礼议，让朝堂官员站队。
，经历本争文官愿。嘉靖皇帝掀礼议，迫官员站队，选拔支持皇帝臣，进掌握权力。
万历皇帝，搞本争。让群臣站队，支持福王。
结果文官聪明，根本。理什福王，部分支持皇长太。
今皇帝捡故智，文官更，根本理。
文官尤其进士，安安稳稳官，根本每隔几十站次队，身性命赌――
别明文官，清朝奴才官员，经历九龙夺嫡，续参与夺嫡热直线降，根本少官员愿参与。
九龙夺嫡，清朝夺嫡烈度直线降。谓秘密立储几乎存形式，实际按嫡长制。
明臣虽经历九龙夺嫡，经历礼议。被嘉靖皇帝教训，万历皇帝继承礼法搞，毫犹豫顶回――
几乎臣明确支持皇长，每次立太站队、任由皇帝玩弄。
，听袁立件，董其昌法，认任由皇帝胡闹、让朝堂官员站队。
局，朝堂官员主阉党残留员，敢激烈反皇帝，免皇帝受弹劾，直接赶。
东林党放弃弹劾，免直朝堂占据高位，牢牢掌握朝局。
皇帝站队信号，阉党残留员概率支持皇帝。东林党若支持，失皇帝宠信。