第282章 Mank进攻的威力 2 / 2
因候内线球员，张永身高够，必须高打板类才更规避防守，提升命率。
，并二三需遵循。
至少1-2条需遵循，况，张永由挥，必非投三分，定传球，需考虑太，突破，高打板终结，简单，几乎需靠本够。
比周安。
杨辉教练求，战术执失败，比挡拆切入失效况，满足条规则，周安距离篮筐足够近，由挥，传球攻，。
因距离篮筐足够近况，周安够限度挥优势，终结效率高
球员制定定规则，遵循规则，提倡球员由挥，Mank进攻。
实，Mank进攻重点培养球员进攻本。
比赛瞬息万变，很候间让仔细思考该怎打，该怎做呢？
依靠本。
让进攻变本，让某项技变本，让球员球场处理球变本。
处避免机流失，至让进攻陷入停滞，确保进攻流畅。此外让球员球场更加积极主，进攻更富变化，至按照战术打球“木头”。
旦战术执顺利，“木头”往往打球――Mank进攻极力避免解决。
此外，针团队配合规则。
比球员空切候其球员应该怎做，必须何移，决做什等等
定规则，由。
几月，杨辉教练直努力，努力让球员何依靠本，何由进攻。
效果显著，Mank体系，Mank进攻确很厉害。
市联赛、省联赛组赛等比赛，够强，至江宁球员力，忽略体系威力。
几分钟，尽管庄宇肖青并拿太分，江宁占据风，领先文石。
“请求暂停。”
陈振教练叫暂停。
几球员场，表懵，感觉防其实已经很位，什江宁够打进呢？
什？
“防守问题。”陈振教练给肯定答复，什江宁够分，间，抓住重点。并代表应办法，“等加强进攻。防守策略变，防，必须打进更球。”
“嗯。”
“明白。”
几球员应。
既防守问题，进攻问题。
布置完，陈振教练坐，战术板写写画画，回刚才几分钟江宁进攻。
惜，琢磨头绪体系简单，实际很复杂，江宁花几月间才熟练掌控。
除非解Mank体系，否则很难眼其门。
收战术板，陈振教练禁暗叹，，透江宁支球队