第174章 重新写改到95 1 / 2
三章：首项目
何雨柱团队坐议室，空气弥漫兴奋期待气息。已经完团队组建，候确定首环保项目。
"首项目应该具影响力，够立即引公众关注。" 何雨柱场，眼神每团队员身扫。
张薇翻关城市垃圾处理报告，"建议城市垃圾分类回收始。智垃圾箱，识别分类垃圾，提高回收效率。"
周杰点头表示赞，"错点。结合太技术，让垃圾箱给足，减少电网依赖。"
李明补充，"需考虑项目持续性。智垃圾箱需易维护，且本效益高，便全市范围内推广。"
何雨柱认真听取每见，"很，需详细项目计划，包括技术方案、本预算推广策略。"
赵婷提担忧，"何确保市民愿使智垃圾箱？否愿改变垃圾处理习惯？"
何雨柱沉思儿，"问题。需展公众教育活，让市民解垃圾分类重性，及智垃圾箱何帮助轻松做点。"
团队员始热烈讨论，每提法建议。经几轮讨论，终决定款名"EcoSort"智垃圾箱，它将具备分类、太供电友互界。
接几月，团队员投入紧张研工。何雨柱经常与加班深夜，讨论技术难题，优化设计方案。
"雨柱，觉垃圾箱加型显示屏，展示垃圾分类指导信息。" 张薇次深夜讨论提点。
何雨柱眼亮，"太棒，张薇。仅帮助正确分类垃圾，增加互性，提高参与度。"
随原型机完，团队始几试点区域安装EcoSort智垃圾箱。组织系列宣传活，教育市民何使新型垃圾箱。
"，请问垃圾箱怎？" 位奇市民宣传活向李明询问。
李明微笑解释，"很简单，需垃圾靠近投放口，垃圾箱扫描并告诉应该投放哪回收箱。"
市民尝试，垃圾箱显示屏立刻显示垃圾分类，并打相应投放口。市民满点点头，"哇，真太方便。"
随智垃圾箱投入使，市民反馈非常积极。何雨柱团队密切关注项目进展，断收集数据反馈，便进步优化产品。
次团队议，何雨柱结，"首项目已经取初步功。始，需继续努力，断改进技术，扩项目影响力。"
团队员纷纷表示，决热比往任何候强烈。知，尽管挑战依存，已经迈实环保愿景步。
四章：教育推广
何雨柱深知，技术创新解决问题部分，真正变革源识觉醒。决定将环保教育团队重点，特别代教育。
"教育关键，" 何雨柱团队议强调，"需让孩理解环保重性，培养环保识。"
张薇点头，"与校合，套环保教育课程，让孩实践习环保知识。"
周杰补充，"组织互式环保活，比环保主题绘画比赛或者环保知识竞赛，让孩乐趣习。"
李明提建议，"利EcoSort智垃圾箱教工具，让孩亲身体验垃圾分类程？"
赵婷则关注教育持续性，"认应该建立长期教育计划，仅仅次性活，让孩将环保融入常活。"
何雨柱认真听取每见，并始制定环保教育推广计划。决定与教育局合，将环保教育纳入校教纲。
几周，何雨柱团队，始环保教育项目。带EcoSort智垃圾箱，及系列环保教育材料。
"，今习何保护球。" 何雨柱站孩，微笑。
孩奇围，眼睛闪烁求知光芒。
张薇拿垃圾分类卡片，"玩游戏，每张卡片垃圾，需它分类投放正确垃圾箱。"
孩兴奋参与进，争先恐展示垃圾分类知识。何雨柱团队员耐指导，鼓励孩提问题。
"老师，什分类呢？" 男孩问。
李明蹲，温回答，"因垃圾处理方式，正确分类帮助更回收利资源，减少环境污染。"
周杰则带领另组孩进环保绘画，"画笔，画绿色球吧。"
孩创造力让周杰感惊讶，幅幅充满象力画展环保理解愿望。
赵婷团队其员校布置型环保展览，展示各环保技术活方式。