第412章 我们的公敌 2 / 2
“谢谢。”何雨栋，露真诚微笑，“觉。”
“谢，朋友嘛。”笑回应，“间抓蚂蚱呢。”
何雨栋抓段间蚂蚱，变轻松愉快许。放，离草，回四合院。
院依宁静舒适氛围，老槐树池塘微微泛涟漪，仿佛迎接两青归。
“，进坐吗？”何雨栋邀请，希望够更流。
“呀，正聊聊。”欣接受邀请。
走进四合院，院景象映入眼帘，禁感叹：“真舒适方。”
何雨栋笑点点头，感莫名归属感。
院角，木制笼。何雨栋打笼，将抓蚂蚱翼翼放进。
“蚂蚱刚才抓，它跳欢。”何雨栋兴奋向展示。
笑蚂蚱笼跳跃，充满愉悦感觉。
“蚂蚱真呀。”轻声，“它由，觉变轻松许。”
何雨栋听话，感满足。原本分享抓蚂蚱乐趣，却收获更快乐温暖。
“间它。”何雨栋笑，希望够保持更联系。
“呀，很愿。”笑回应，觉找真正值信赖依靠朋友。
抓蚂蚱程，何雨栋仅感受彼此间友，展彼此非常擅长思考。回四合院，继续分享彼此思考见解。
“觉义什？”何雨栋突问，直问题思考已久。
停，陷入沉思。“觉义追求内平静满足。”慢慢，“每目标追求，够找内平衡，够找真正幸福。”
何雨栋听话，感阵共鸣。觉义并追求物质享受，内满足平静。渐渐明白，找内坚守信念，才够真正找价值。
“觉很。”何雨栋微笑点点头，“义并追求外功名利，内长提升。”
话越深入，涉及更关社哲问题。断思考彼此观点，流彼此见解，彼此感受方非常懂思考理解。
思考程，仅更加解彼此，更加解。识，活并缺少挑战困难，思考理解，够找解决问题方法，走困境，迎接更加未。
经段愉快光，何雨栋决定课。路谈，谈论课堂知识习方法。
“觉哪门科趣？”何雨栋问，习很感兴趣。
思索，：“觉物趣。物让解命奥秘，探索界神奇处。”
何雨栋听话，感阵兴奋。“很喜欢物，尤其物方知识。物界部分，解它习性活习惯，够更保护环境。”
讨论物知识，分享彼此界热。觉习件非常趣义，因习让断探索未知世界。
教室，坐座位，等待老师。何雨栋周围神各异，兴奋，焦虑，专注，懒散，每理活。
“，今习关态系统知识。”老师走进教室，始课程