第516章 爱国教育 1 / 2
516章 教育
“次做很，功让英阿富汗冲突提，利，次功者按照奖惩制度严格执，，额外给奖金。”
恩斯特期维特宫表扬挑拨阿富汗特工员，拿奖励特工相舒服。
“接再接再厉，，骄傲，次查缺补漏，积累更丰富经验。”
“，殿！”
完表彰，恩斯特始盯东非水利建设工，周期全性工程，员百万，防止差错。
恩斯特算被项全性工程套牢，短间内别脱身，直走正轨止>
姆贝亚市。
二月份姆贝亚很爽，姆贝亚市二校组织参与定期实践课程。
往坐课堂听老师讲课，政府安排农场参加劳。
三级四班班主任亚尔克带全班姆贝亚市三营农场工宿舍住。
亚尔克分配住宿，全班：“今实践课程由位经验丰富凯德叔带完，接周间，带解需注项，认真习……”
随亚尔克言完毕，响掌声，欢迎实践活农场负责凯德。
凯德露怯，方方站介绍：“三营农场负责，很高兴妹钦庑┠昵崛讼嗷ソ涣餮习，因批带，每接待二农场参加实践活，必约束，什问题直接问。”
每班几刺头，三级四班例外，凯德话音刚落，班主任问：
“老师，教吧！，候经常帮做农活。”
“罗尔德，校组织活，政府安排，全实科任务，，，次活主题勤劳实践，本质让更亲身体验工艰辛其乐趣，积累经验。”
实科主培养实践力，文理更重视文化素养，文理避实践课程，机很少。